유아교사의 인터넷 활용교육에 대한 인식과 문제점, 활성화 방안

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 유구종
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제1권 제1호, 17~32쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.01.01

국문 초록

본 연구는 인터넷 활용 교육에 대한 유아교사의 인식을 지역별, 기관 유형별로 알아보고 활성화 방안을 모색하기 위해서 설계되었다. 회수된 508부의 질문지를 대상으로 결과 처리되었으며, 나타난 연구 결과 1) 유아교사의 인터넷 활용 교육에 대한 인식에 있어서는 지역별로 6개 문항 중 3개 문항에서 차이를 보였으며, 기관 유형별로는 모든 문항에 걸쳐 차이가 나타나지 않았다. 2) 유아교사의 인터넷 활용 교육에 대한 문제점 인식에서는 지역별, 기관 유형별로 차이를 보였고, 활성화 방안 인식에서는 지역별 차이만 나타났다.

목차

I. 서 론

II. 연구 방법

III. 결과 및 해석

IV. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

인터넷 활용교육 인터넷 보조학습 교사의 인식