수학교육용 소프트웨어를 활용한컴퓨터 활동과 유아의 수학 성취 및 문제해결 능력

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 강인숙
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제1권 제1호, 173~187쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 교육용 소프트웨어 중 유아에게 적합한 수학 교육용 소프트웨어를 선정하여 실제 유아교육 현장에 적용해 보고, 수학성취와 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴봄으로써, 소프트웨어 자체의 교육적 효과를 알아보는 데 있다. 연구 대상은 만 4세 유아 60명(남 31명, 여 29명)이며, 평균 연령은 4세 9개월이다. 연구 결과, 유아 수학교육용 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 활동을 경험한 실험집단의 수학성취와 문제해결능력은 통제집단보다 더 향상되었다. 다시 말하면 컴퓨터 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 활동을 하는 과정에서 유아의 학습 능력이 향상되었다는 것이다. 따라서 잘 고안된 질 높은 컴퓨터 소프트웨어는 하나의 교구로서 사용할 수 있는 교육적 효과를 가지고 있다고 볼 수 있다.

목차

I. 서 론

II. 연구 방법

III. 결과 및 해석

IV. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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