유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임이 유아의 사회적 문제해결력과 조망수용능력에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김민정 백경미
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제10권 제2호, 45~65쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.08.01

국문 초록

본 연구는 유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임의 개발과 적용을 통해 유아의 사회적 문제해결 력과 조망수용능력에 미치는 효과를 분석하고, 생활주제에 기초한 교육용 보드게임의 유아교육 현장 적용 가능성을 검증하고자 하였다. 연구대상은 대구시에 소재하고 있는 J유치원 만5세 실험집단 유아 30명과 비교집단 유아 30명이며, 실험집단 유아에게는 유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임을 8주간 제공하였다. 수집된 자료는 사전점수를 공변인으로 하여 집단 간 차이를 알아보기 위해 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과 유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임은 유아의 사회 적 문제해결력과 조망수용능력 증진에 효과적인 것으로 나타났으며 이러한 결과는 본 연구가자 개발 한 보드게임이 유아교육현장에서 유아의 사회적 문제해결력과 조망수용능력 향상을 위해 유용하게 활 용될 수 있음을 시사한다.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임 개발

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

보드게임 board game 사회적 문제해결력 social problem-solving ability 조망수용능력 perspective-taking abilitys