예비 유아교사들의 한국 전래동화에 대한 이해

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 한선아
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제7권 제2호, 19~36쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.01.01

국문 초록

본 연구는 예비 유아교사들의 한국 전래동화에 대한 이해에 관한 것이다. 효과적인 예비유아교사교육과 유아교육현장에서의 효율적인 한국 전래동화 교육을 위해 예비 유아교사들이 가지고 있는 한국 전래동화에 관한 이해를 알아보았다. 예비 유아교사들이 보인 한국 전래동화에 관한 이해는 다음과 같다. 첫째, 교훈적 가치, 둘째, 시대적 가치관의 문제, 셋째, 전통사회에 대한 새로운 인식, 넷째, 즐거운 기분등이다. 이는 대학교육의 현장에서 예비유아교사들을 위한 문학교육 관련 수업을 계획하는 데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법 및 절차

Ⅳ. 예비 유아교사들이 이해한 한국 전래동화의 의미

Ⅴ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

예비유아교사 (preservice early childhood education teacher)한국 전래동화 (korean folk stories)