국가 수준의 유치원 교육과정 정보 활용 현황 및 정보공유시스템 구축에 대한 요구 분석

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 고영미 정선아
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제7권 제2호, 87~118쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 국가수준의 유치원 교육과정 정보 활용 현황 및 정보공유시스템 구축에 대한 요구를알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 전국의 유아교육 전문가 및 유치원 학부모를 대상으로 ‘국가 수준의 유치원 교육과정 정보 활용 현황 및 정보공유시스템에 대한 요구 질문지’를 배부하여 회수된 질문지중 총 1,232부(전문가 729부, 학부모 503부)가 자료 처리되었다. 연구 결과, 유아교육 전문가와 유치원 학부모 모두 교육과정 정보를 활용하는 비율이 낮은 편이었으 며, 특히, 유치원 교육과정에 대한 정보를 얻을 수 있는 웹 사이트에 대해서는 유아교육 전문가의 경우에도 있는지 모른다는 응답이 가장 높았고, 최신 정보가 업데이트 되지 않아 사용하는데 불편하다는 의견이다소 높았다. 그러나 국가수준의 유치원 교육과정 정보공유시스템을 구축하는 것은 필요하다는 요구가매우 높았다. 이를 볼 때 유아교육 전문가 뿐 아니라 학부모도 쉽게 이용할 수 있는 국가수준의 유치원교육과정 정보시스템을 구축하는 것이 필요함을 알 수 있다. 또한 효율적인 운영을 위해 유치원 교육과정정보공유시스템에 대한 적극적인 홍보와 안내, 최신 자료의 지속적인 업데이트를 할 수 있는 지원 체제를갖추는 것이 필요하다는 시사점을 얻을 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

국가수준의 유치원 교육과정 (national kindergarten curriculum)정보공유시스템 (information sharing system)