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학교폭력 예방을 위한 방안으로서 학교차원의 긍정적 행동지원의 적용가능성 탐색

이용수 259

영문명
발행기관
한국통합교육학회
저자명
김경민 노진아
간행물 정보
『통합교육연구』제8권 제1호, 44~67쪽, 전체 24쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2013.06.30
5,680

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구는 학교폭력의 실태와 대처방안의 문제점을 알아본 후, 학교차원의 긍정적 행동지원 이 학교폭력의 해결책임을 제안하면서 우리나라 교육현장의 적용방안에 관한 의견을 제시하였다. 이 를 위하여 현재 전국단위로 이루어지고 있는 학교폭력 실태 조사 결과와 학교폭력의 대처방안을 모 색한 논문들을 고찰하였다. 그 결과 학교폭력의 가해율과 피해율 그리고 심각성이 점차 증가하는 것 으로 나타났고, 학교폭력과 관련된 논문들에서 제시한 대처방안은 문제가 발생한 사후 처리에 관한 내용이 대부분이었다. 그러나 학교폭력을 방지하기 위해서는 긍정적, 예방적 그리고 교육적인 접근으 로 이루어져야하므로, 모든 학생을 위한 예방의 노력과 심각한 문제행동을 보이는 개별학생들을 위 한 집중적인 행동지원을 통합하는 예방 모형인 학교차원의 긍정적 행동지원이 교육현장에 정착되어 야 한다. 따라서 이 연구에서 모색한 적용방법으로는 이해당사자를 포함한 팀 구성원간의 협력을 통 해 자료 수집 및 분석이 이루어져야 하고, 이미 실천 중인 학업적 중재 등과 융합하여 장기적으로 실행되어야 한다.

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력의 실태 및 대처방안의 문제점
Ⅲ. 학교폭력의 해결책으로 SWPBS의 정착
Ⅳ. 우리나라 교육현장에 SWPBS를 적용하기 위한 방안
Ⅴ. 결론

키워드

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APA

김경민,노진아. (2013).학교폭력 예방을 위한 방안으로서 학교차원의 긍정적 행동지원의 적용가능성 탐색. 통합교육연구, 8 (1), 44-67

MLA

김경민,노진아. "학교폭력 예방을 위한 방안으로서 학교차원의 긍정적 행동지원의 적용가능성 탐색." 통합교육연구, 8.1(2013): 44-67

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