장애영유아 통합보육 및 교육 지원 기관의 운영 실태 및 요구

• 발행기관: 한국통합교육학회
• 저자명: 이정림 강경숙 김은영 엄지원
• 간행물 정보: 『통합교육연구』제8권 제1호, 20~43쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.30

국문 초록

본 연구에서는 어린이집과 유치원의 통합보육 및 교육 등 지원기관에 대한 전반적인 실태와 요구 를 파악하여 좀 더 발전적인 지원방안을 도출하고자 하였다. 이를 위해 우리나라 장애영유아 통합보 육‧교육에 대한 법과 정책 등 관련 자료를 검토하고, 특수교육 전달체계인 특수교육지원센터의 관련 전문가를 대상으로 포커스그룹 인터뷰를 실시하였다. 본 연구를 통해 유치원과 어린이집의 소속부처가 상이함에 따라 이원화된 행정체계가 존재하기 때문에 그에 따른 지원 전달체계의 문제와 요구를 분석하였고, 그 결과는 장애영유아 조기발견을 위 한 진단 평가, 장애영유아를 위한 교육지원, 치료지원서비스, 전문 인력의 전문성, 제반 어려움 및 요청 등으로 구분하여 제시하였다. 향후 장애영유아 무상 및 의무보육‧교육 체계 안정화 및 활성화, 통합보육 및 교육 미지원 장애 영유아 지원 방안 마련, 지역 간 차이 없이 장애영유아에게 질 높은 보육과 교육 서비스 제공을 제 안하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 관련법과 운영 현황

Ⅳ. 장애영유아 통합보육 및 교육 전달체계에 대한 실태 및 요구

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

장애영유아 통합보육 및 교육 특수교육지원센터 지원기관 전달체계 young children with special needs inclusive child care․ education special education support center delivery system