중등학교 진로지도의 새로운 접근

• 발행기관: 한국카운슬러협회
• 저자명: 안창규
• 간행물 정보: 『상담과지도』제39호, 21~31쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

요즘 중등학교에서의 진로교육 및 진로지도에 관한 활동들은 전과는 다르게 빠른 속도로 개선되고 있음을 본다. 이는 특히 현장교사들의 자발적 참여에 의한 전문상담교사 연수 및 각종 상담연수를 통하여 인식의 변화가 크게 일어나고 있기 때문이다. 이러한 교사들의 자발적 참여에 의한 활동들에 비하면 제도적 학교체제 내에서의 진로지도의 활동들은 대학입시교육이라는 큰 장애물로 인하여 바람직한 진로지도가 이루어지기에는 아직도 많은 문제가 있음을 알 수 있다. 현재 우리 중등학교의 두드러진 문제점은 대학입학정원이 미달함에도 불구하고 대학입시의

목차

Ⅰ. 서언

Ⅱ. 능력 중심의 진로지도의 문제점

Ⅲ. 새로운 대안적 이론모형 : John Holland의 직업적 성격 유형론

Ⅳ. 진로지도의 새로운 접근

Ⅴ. 결 론

<참고문헌>