학술논문
예비유아교사의 자기표현과 스트레스 대처방식이 인성에 미치는 영향
이용수 55
- 영문명
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 허수윤 서현아
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제10권 제2호, 5~19쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.04.01
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국문 초록
본 연구에서는 예비유아교사의 자기표현과 스트레스 대처방식이 인성에 미치는 영향을 알아보고
인성과 자기표현 및 스트레스 대처방식의 관계를 파악해보며, 각 변인들이 인성에 어떠한 영향을
미치는가를 살펴봄으로서 예비유아교사의 인성을 증진시키기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이
있다. 첫째, 예비유아교사의 자기표현 및 스트레스 대처방식과 인성과의 상관관계성을 분석한 결
과, 예비유아교사의 인성과 자기표현은 밀접한 관련이 있음을 검증하였고, 스트레스 대처방식에서
도 유의한 관계가 있었다. 둘째, 예비유아교사의 자기표현 및 스트레스 대처방식과 인성의 영향력
을 분석한 결과 인성 전체와 인성의 하위요인 중 긍정적 자아개념과 창의·인성은 자기표현 및 스
트레스 대처방식에 유의한 상관이 나타났다. 연구결과를 토대로 전문대학 예비유아교사 인성을 증
진시키기 위한 교육과정운영에 대해 논의하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌
키워드
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- 예비유아교사의 자기표현과 스트레스 대처방식이 인성에 미치는 영향
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참고문헌
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