수학탐구의 체계적 교수- 학습을 통한 수학적 능력 향상

• 발행기관: 대한어린이교육협회
• 저자명: 김금미
• 간행물 정보: 『어린이교육』제3호, 65~81쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.01

국문 초록

제6차 교육 과정에서 수학 교육에 대한 일반 목적과 이를 달성하기 위한 내용 영역이 수준별로 제시되어 있지만 유아 교육 현장의 교사들은 구체적 내용 선정과 활동 측면에서 어떻게 구성하여 제시할지 어려움을 겪는 경우가 많다. 교육인적자원부에서 제시하는 유치원 교육 과정은 유치원 교실에서 다루어야 할 수핫교육의 내용과 교육과정 운영을 위한 전반적인 교육지침만을 제시하고 있고, 실제 현장에서는 유아 교육 기관의 철학과 프로그램의 종류에 따라 다양한 형태의 교육이 실시되고 있어서 교사들은 구체적인 목표 설정과 내용선정, 운영방법에 어려움을 겪고 있다.

목차

Ⅰ.시범운영의 필요성

Ⅱ.이론적 배경

Ⅲ.시범운영의 설계

Ⅳ.시범운행의 실행

Ⅴ.시범운행의 결과

Ⅵ.결론 및 제언