미디어텍스트와 국어과 교육의 상호성

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 박인기
• 간행물 정보: 『교육논총』제17권 제1호, 145~171쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.01.01

국문 초록

오늘날 매체는 인간 생태의 일부가 되어 버렸다. 한 세대 전에 비해서 매체는 우리의일상으로 깊숙이 침투해 있다. 매체현상은 물과 공기처럼 우리의 환경이 되었다. 이제 매체는 단순한 수단이 아니라, 삶의 본질 차원에서 우리를 간섭한다. 매체를 배제하고서 아무런교육적 기획도 불가능하게 되었고, 아무런 문화적 소통도 불가능하게 되었다. 이러한 성향은 다매체(multi-media) 사회가 되면 더 확장될 것이다. 그 중에서도 텔레비전 매체는 온갖텍스트를 변용, 생산할 수 있는 힘을 가진다. 그리고 이를 널리 傳播하고, 그 수용 경험을대량 공유시킨다. 그런 면에서 텔레비전 매체는 가장 보편적인 교육 문화의 환경으로 자리 매김을 하고 있다.

목차

Ⅰ. 미디어 경험과 국어교육현상

Ⅱ. 텔레비전 텍스트의 국어과 교재 작용

Ⅲ. 언어 작용태(作用態)로서의 텔레비전 텍스트

Ⅳ. 결론

참고문헌

Abstract