학술논문
후천적 장애인 당사자가 진행하는 장애예방이해프로그램의 효과에 관한 연구
이용수 167
- 영문명
- 발행기관
- 한국교류분석협회
- 저자명
- 박영아 김태준
- 간행물 정보
- 『교류분석과 심리사회치료 연구』제7권 제1호, 61~77쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.05.01
4,840원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
장애인은 신체적 외모와 학습에 대한 부정적인 인식, 편견과 차별로 인하여 많은 어려움을 겪게 된다. 이러한 장애인에 대한 부정적인 인식을 완화시키고 편견과 차별을 극복하여 이들을 사회의 구성원으로 인식하고 수용할 수 있도록 하기 위해 장애에 대한 이해교육과 더불어 안전사고 예방을 위한 프로그램이 절실히 필요하다. 따라서 장애인에 대한 이해교육과 함께 안전사고에 대한 경각심을 제공할 수 있는 장애예방이해교육프로그램을 실시함에 있어 교육의 효과성을 극대화하기 위한 방안이 요구된다. 이에 최근 후천적 장애인 당사자가 장애예방이해교육프로그램의 진행자로 참여시켜 비장애아동들의 집중력과 현장감을 높여 교육의 효과를 극대화하는 방안이 논의되고 있다. 따라서 본 연구에서는 장애예방이해교육프로그램의 시행에 있어, 후천적 장애인 당사자가 진행하는 집단과 학교교사가 진행하는 집단간 교육 효과의 차이를 검증하고자 하였다. 이에 김해시 소재 초등학교 재학생 360명을 대상으로 장애예방이해교육프로그램을 후천적 장애인 당사자가 진행하는 집단과 학교교사가 진행하는 집단으로 구분하여 프로그램을 실시한 후, 두 집단에 참여한 아동의 통합교육에 대한 인식수준, 장애아동에 대한 친근감 수준, 사고경각심 수준의 차이를 측정하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 장애예방이해교육프로그램을 후천적 장애인 당사자가 진행한 집단에 참가한 아동이 학교교사가 진행한 집단에 참가한 아동에 비해 통계적으로 유의한 수준에서 통합교육에 대한 인식수준, 장애아동에 대한 친근감 수준, 사고경각심 수준이 높은 것으로 조사분석되었다. 따라서 향후 보다 효과적인 장애예방이해교육프로그램의 실시에 있어 후천적 장애인 당사자를 진행자로 활용하여 교육의 효과를 극대화할 수 있는 방안에 대한 후속연구가 확대 실시되어야 할 것이다.
영문 초록
목차
서 론
이론적 배경
연구방법
결 과
주요결과
제언 및 한계점
참 고 문 헌
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 심리학분야 NEW
- 집단미술치료가 학교 부적응청소년의 우울, 자아존중감, 대인관계에 미치는 영향: 타로 이미지를 중심으로
- GROW 기반 GRIT 증진 진로프로그램 연구
- 갱년기 여성의 아로마테라피 프로그램 참여 경험
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!