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학술논문

PBL 학습이론을 적용한 고등학교 연극과 교수-학습 연구 : -고등학교 1학년 ‘토론연극’을 중심으로-

이용수 174

영문명
발행기관
한국문화예술교육학회
저자명
문지영
간행물 정보
『모드니예술』제4호, 175~198쪽, 전체 24쪽
주제분류
예술체육 > 예술일반
파일형태
PDF
발행일자
2011.06.30
5,680원

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이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. PBL에 의한 연극과 수업 설계
Ⅲ. PBL(Problem-Based Learning)을 적용한 토론연극 적용 및 분석
Ⅳ. 결과의 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
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APA

문지영. (2011).PBL 학습이론을 적용한 고등학교 연극과 교수-학습 연구 : -고등학교 1학년 ‘토론연극’을 중심으로-. 모드니예술, (4), 175-198

MLA

문지영. "PBL 학습이론을 적용한 고등학교 연극과 교수-학습 연구 : -고등학교 1학년 ‘토론연극’을 중심으로-." 모드니예술, .4(2011): 175-198

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