학술논문
청소년 윤리교육을 위한 무용교육 활용방안 : -브레인스토밍 무용 자습 설계-
이용수 59
- 영문명
- 발행기관
- 한국문화예술교육학회
- 저자명
- 신상규
- 간행물 정보
- 『모드니예술』제4호, 199~210쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 예술일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.06.30
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 윤리교육의 방향성
Ⅲ. 몸의 윤리
Ⅳ. 무용의 윤리교육적 함의
Ⅴ. 결론 - Brain storming 무용 교수 학습-과정 모델
참고문헌
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- 초․중등학교 영화교육에서의 통합교육방법론
- 교육연극의 이론적 기초와 실천적 적용에 관한 연구*
- 만정제 [춘향가] 중 진양조에 쓰인 전조기법 연구
- 한국 장편 애니메이션의 서사 연구* - 1990년 이후 장편 애니메이션을 중심으로-
- 즉흥예술과 극적구조, 그리고 영상매체 : -미술(전시예술)과 연극(공연예술)의 마술적 결합-
- 문화예술교육으로서 영화교육: : 예술강사 지원사업과 교직과정을 중심으로
- 초등학교 무용과 표현활동의 교수-학습과정안 비교연구
- 릴레이 인터뷰 다큐멘터리 제작
- 영화교육 패러다임 연구 : -포스트모더니즘 시대의 문화예술교육을 중심으로-
- 청소년 윤리교육을 위한 무용교육 활용방안 : -브레인스토밍 무용 자습 설계-
- 실존주의적 휴브리스를 통한 비극의 내적 형식 이해
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- 생태무용교육의 방향 및 목표
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- 문화예술교육 정책에서 Community Dance의 의미
- 지적장애아동을 위한 문화예술교육의 문제점 및 개선방안
참고문헌
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