학술논문
K컬쳐 세대로서 일본 Z세대 문화의 특수성
이용수 68
- 영문명
- 발행기관
- 글로벌문화콘텐츠학회
- 저자명
- 조규헌
- 간행물 정보
- 『글로벌문화콘텐츠학회 학술대회자료집』2022년 동계학술대회 자료집, 69~78쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 인문학 > 기타인문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.12.03
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 문화사(文化史)로서 일본 한류
2. K컬쳐 세대로서 일본 Z세대를 어떻게 볼까
3. 한국과 일본의 영화 <써니> 속 시대(時代)와 세대(世代)
4. J컬쳐 세대로서 90년대의 한국 X세대
5. 헤이세이 시대에서 레이와 시대로: 새로운 한류 향유층의 교차
6. K컬쳐 세대로서 일본 Z세대 문화의 특수성과 가능성
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 뉴노멀시대 중국 청년들의 영상문화 소비
- K컬쳐 세대로서 일본 Z세대 문화의 특수성
- 비대면 시대 대학생의 자기조절학습과 학습동기에 관한 현상학적 연구
- 트랜스미디어 경험 10대와 만나다: 와이낫미디어 콘텐츠를 중심으로
- Z의 스마트폰, 그들의 신생태계와 마주하다
- 세종학당 웹/앱 교육콘텐츠 개발 사례
- [포스터발표 5] 포스트 코로나 시대 세대별 여행 트렌드 분석을 통한 여행업의 방향성 제언
- K-제네레이션의 미디어 사용과 문화소비의 특성
- [토론문] 팬덤콘텐츠의 다큐멘터리적 가능성-<내언니전지현과 나>와 <성덕>을 중심으로
- 2022년 동계학술대회 자료집 목차
- 2022년 동계학술대회 자료집 프로그램
- [토론문] 중국 소외계층의 영상콘텐츠 소비 양상에 대하여
- [토론문] K컬쳐 세대로서 일본 Z세대 문화의 특수성 - 한국 X세대와의 비교
- [토론문] K-제네레이션의 미디어 사용과 문화소비의 특성
- 웹툰에서 영화관까지, 미디어를 이끄는 노드로서의 K-제너레이션
- [토론문] 비대면 시대 대학생의 자기조절학습과 학습동기에 관한 현상학적 연구 - 캠스터디 활용을 중심으로
- 영화를 활용한 지역인문교육콘텐츠개발 사례
- [토론문] 영화를 활용한 지역인문교육콘텐츠개발 사례: <동주로드>를 중심으로
- [토론문] 세종학당 앱 교육콘텐츠 개발 사례
- [포스터발표 2] 한류 '막장 드라마'의 K-제너레이션 세대 접근 전략
- [포스터발표 4] 홀로그래피 기술을 활용한 문화유산 전시 현황과 전망 고찰
- [포스터발표 1] ‘홍군장정의 길’ 코스와 체험형 역사여행 콘텐츠의 개발
참고문헌
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