학술논문
CLASSROOM-ORIENTED RESEARCH FROM THE PIAGETIAN AND NEO-PIAGETIAN PERSPECTIVES
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- 영문명
- CLASSROOM-ORIENTED RESEARCH FROM THE PIAGETIAN AND NEO-PIAGETIAN PERSPECTIVES
- 발행기관
- 이중언어학회
- 저자명
- Hee-Won Kang
- 간행물 정보
- 『이중언어학』제5호, 103~126쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 1989.12.30
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. INSTRUCTIONAL PROBLEM AND OBJECTIVE
Ⅲ. DISCUSSION OF THE RESULTS OF THE STUDY
Ⅳ. ALTERNATIVE PERSPECTIVES
Ⅴ. CONCULSIONS
키워드
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- Elememtary Language Education in Korea
- 제2언어 교육으로서의 문화 교육
- CLASSROOM-ORIENTED RESEARCH FROM THE PIAGETIAN AND NEO-PIAGETIAN PERSPECTIVES
- 미국인들의 외국어 학습시간과 성취도
- 재미 교포 2세들의 한국어 교육 문제
- 자음 체계의 차이에 따른 한미 2중언어 교육
- THE INTERFERENCE IN THE L3 LEARNING PROCESS AND A PEDAGOGICAL STRATEGY IN ITS REMEDIAL: A CASE STUDY ON ENGLISH - SPEAKERS_ L2 INTERFERENCE IN THEIR L3 ( KOREAN ) LEARNING.
- Subject Honorifics in Complex Sentences in Korean
- 미국에서의 외국어 교육 평가 기준
참고문헌
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