한국과 캐나다의 학교 간 교류에 대한 탐구

• 영문명: International school exchange programs between Korean and Canadian schools
• 발행기관: 한국캐나다학회
• 저자명: 홍배식
• 간행물 정보: 『Asia-Pacific Journal of Canadian Studies (APJCS)』Vol.26 No.2, 52~72쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 지역학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.12.31

국문 초록

학교마다 외국의 학교와의 교류를 추진하지만 대부분 아시아권 나라와의 교류에 국한하며 그 교류 또한 그리 오래 가지 못하는 경우가 대부분이다. 또한 영어권의 학교를 방문하는 경우는 한국 학교의 일방적인 방문에 국한하는 경우가 대부분이다. 인천에 위치한 숭덕여자중고등학교는 캐나다의 학교와 10년이상의 상호 방문을 통한 교류를 추진하고 있다. 이러한 지속적이고 상호방문적인 교류가 어떻게 이루어지고 있으며, 이러하 지속적인 교류를 가능케하는 요인에는 어떤 것이 있으며, 그리고 이러한 교류가 학생들에게 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 숭덕여자중고등학교의 사례를 탐구하였다. 숭덕여자중고등학교의 경우 리더의 국제적 교류에 대한 확신과 필요성으로 인하여 일찍부터 이러한 국제교류를 시도하고자 노력하였다. 특히 양교의 리더가 가능하면 자주 만나서 서로에 대한 신뢰를 갖고 있기에, 예기치 않는 문제들을 해결하기에 좋은 환경을 갖고 있었다. 또한 실무 담당 교사의 열정과 상호 협조 또한 이 일을 이루는데 중요한 요소가 되었다. 이러한 국제 교류가 진행되면서 자연스럽게 국제 교류 동아리가 시작되었고 국제 교류 동아리 학생들의 적극적인 참여와 학교의 국제 교류에 대한 전반적인 호의적 분위기, 그리고 홈스테이에 참여하는 학부모들의 호응 또한 이 국제교류를 성공적으로 이루는데 긍정적인 요인으로 작동하였다.

목차

Abstract

요약

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 한국과 캐나다 학교 간 교류의 실제

Ⅲ. 나가며

참고문헌

키워드

국제교류 캐나다 상호방문 고등학교 international school exchange relationships Canada