공학교육인증제에서의 프로그램 교육목표 개선에 대한 고찰

• 영문명: Review on Improvement of Program Educational Objectives at ABEEK
• 발행기관: 한국스마트미디어학회
• 저자명: 김종화 이영호 박경우
• 간행물 정보: 『스마트미디어저널』Vol12, No.5, 102~110쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 공학 > 컴퓨터학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

국문 초록

공학교육인증 정기평가에서 프로그램 교육목표의 경우 부족사항이 거의 없어야 하지만, 많이 발생하고 있다. 2021년 정기평가부터는 두 번째 부족사항에 대하여 조건부 인증으로 판정하고 있다. 본 논문에서는 공학교육인증제 운영과 인증평가를 준비하면서 교육목표 설정에 대하여 프로그램 차원의 이해도가 상대적으로 낮은 사회 환경 변화를 고려한 프로그램 교육목표(이하 교육목표) 적절성 검토체계의 적용 사례를 제시한다. 또한, 교육목표 개정 및 개선 과정에서의 세부인증기준 간의 연계 적용 방안 등에 대하여 인증기준, 공학교육인증평가 판정가이드 및 자체평가보고서 양식을 중심으로 적용 사례를 제시한다.

영문 초록

In the regular evaluation of engineering education accreditation, there should be almost no deficiencies in the program educational objectives, but they are occurring frequently. From the regular evaluation in 2021, the second deficiency is judged as conditional certification. This paper presents an example of the application of the program education goal adequacy review system considering changes in the social environment with a relatively low understanding of educational goal setting while preparing for the engineering education certification system and certification evaluation. In addition, application cases are presented focusing on the certification criteria, engineering education certification judgment guide, and self-study report form for the linkage application between detailed certification criteria in revising and improving educational goals.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 프로그램 교육목표

Ⅲ. 교육목표 적절성 검토체계와 교육목표 개정 및 개선 과정

Ⅳ. 결론

REFERENCES

키워드

공학교육 프로그램 교육목표 공학교육인증 주기적 고찰 사회적 변화 Engineering education Program Educational Objectives ABEEK Periodically Review Changes in Social Environment