학술논문
프로그래밍 경험을 통한 변수 개념 지도
이용수 3
- 영문명
- Teaching the concept of variable in computer programming context
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 이종영
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제4권 1호, 207~224쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1994.07.31
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프로그래밍 환경에서 변수 개념과 수학에서의 변수 개념
Ⅲ. 변수 개념 이해 정도 분석을 위한 틀
Ⅳ. 프로그래밍 맥락에서 변수 개념 지도 방안
Ⅴ. 프로그래밍 경험이 변수 개념 학습에 미치는 영향에 관한 사례 연구
Ⅵ. 본 연구의 결론과 심층 연구를 위한 시사점
참고문헌
키워드
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- 수학교육의 수업 원리로서의 반영적 추상화
- 數學 敎科 過程의 問題풀이에서 直觀의 役割
- 프로그래밍 경험을 통한 변수 개념 지도
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- 택시기하(Taxicab-geometry)
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참고문헌
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