학술논문
예비교사들의 디지털 역량 강화를 위한 독일과 한국의 교원양성과정 사례 비교 연구
이용수 92
- 영문명
- 발행기관
- 한독교육학회
- 저자명
- 이주호 임광국
- 간행물 정보
- 『한독교육학회 학술대회 자료집』2023년 춘계학술대회 자료집, 117~136쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.05.13
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목차
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해당간행물 수록 논문
- 인공지능시대, 학교 현장의 디지털 전환에 따른 예비교원의 역량과 교사양성과정에서의 교육
- “교사의 정치적 중립 의무에 관한 논쟁 고찰 - 독일의 교사 중립성 논쟁 사례를 중심으로”에 대한 토론문
- “하이테크(AI·메타버스) 기반 프로젝트 수업 사례 연구”에 대한 토론 - 프로젝트 학습 모형을 중심으로 -
- 토론문: 예비교사들의 디지털 역량 강화를 위한 독일과 한국의 교원양성과정 사례 비교 연구
- 테크노퓨처리즘과 교육의 잠식
- 하이테크(AI･메타버스) 기반 프로젝트 수업 사례 연구 - 프로젝트 학습 모형을 중심으로 -
- 교사의 정치적 중립 의무에 관한 논쟁 고찰 - 독일의 교사 중립성 논쟁 사례를 중심으로 -
- 논평문: 매체발달과 교원역량 관련 담론의 역사적 전개
- 「독일 디지털 교육 정책과 교사교육 동향」 토론문
- 예비교사들의 디지털 역량 강화를 위한 독일과 한국의 교원양성과정 사례 비교 연구
- 독일 디지털 교육 정책과 교사교육 동향
- 매체발달과 교원역량 관련 담론의 역사적 전개
참고문헌
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