한미 초등 교사를 위한 교육과정 비교: 수학 교수의 학습 기회를 중심으로

• 영문명: A Comparison Study of Curricular of Teacher Education for Elementary Teachers in South Korea and the United States: Focusing on Opportunities to Learn Teaching Mathematics
• 발행기관: 대한수학교육학회
• 저자명: 김연(Kim, Yeon)
• 간행물 정보: 『수학교육학연구』제24권 4호, 555~572쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.11.30

국문 초록

본 고는 초등 교사를 위한 한국의 12개 교사교육대학과 미국의 9개 대학의 교육과정을 비교하여, 전문직 교육으로서 한국의 수학교사교육을 위한 시사점을 찾는 것을 목적으로 한다. 교사교육의 목적, 교육과정 구성의 원리, 대학이 제공하는 강좌 구성, 그리고 수학 교수의 학습 기회의 네 가지 관점에서 교육과정을 비교 분석하였다. 두 나라의 교육과정은 교과목 지도를 특히 강조하며, 궁극적으로 초등학생들의 학력신장을 목적으로 한다. 이러한 목적하에 두 나라의 초등교사 교육과정을 전체 구조는 유사하지만, 수학교수의 학습기회라는 관점에서 교육과정이 제공하는 내용은 매우 상이한 양상을 보이고 있었다. 두 나라의 교육 및 교사에 관한 매우 다른 사회문화적 관점과 상황 때문에 다른 교사교육과정을 실행하는 것은 당연한 결과이다. 그러나, 여러 연구 결과에서 증명하듯 교수를 위한 수학 지식은 학생들의 수학 성취도 및 교사들의 교수와 결정적 관련이 있다. 따라서 체계적이고 안정된 체계로서 운영되고 있는 한국의 교사교육과정의 운영에 있어서 교수를 위한 수학 지식을 중요한 요소로서 고려해야할 필요가 있다.

영문 초록

Teacher preparation programs are responsible for preparing teachers to be able to perform their work with professional knowledge and skills. What opportunities to learn such knowledge and skills the programs intentionally develop for prospective teachers can be discerned by looking at the curriculum of teacher education. The purpose of this study is to find implications for the curriculum in elementary teacher education in South Korea, especially as that pertains to opportunities to learn teaching mathematics. This paper compares the curricula of 21 teacher preparation programs for elementary teachers in South Korea and in the United States. It finds that the programs in both countries emphasize teacher preparation to teach subject matter and to help elementary students improve their academic knowledge. The overall structures of the curriculums outlined in the programs of both countries are relatively comparable. In terms of the opportunities to learn teaching mathematics, however, they are quite different in what authentic contents they offer. This paper discusses the need for more emphasis on mathematical knowledge for teaching.

키워드

전문교육으로서 교사교육 teacher education as professional education 교사교육과정 curriculum in teacher education 수학 교수 학습 기회 opportunity to learn teaching mathematics 교수를 위한 수학적 지식 mathematical knowledge for teaching 비교 연구 comparison study