한국과 몽골의 초등학생이 지각한 부모 양육태도 비교

• 영문명: The comparison between Korean and Mongolian parents' child-rearing attitude perceived by elementary school students
• 발행기관: 전북대학교 교육문제연구소
• 저자명: 델게르마(B. Delgermaa)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』제27권 제1호, 67~91쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.03.30

국문 초록

본 연구는 한국과 몽골 초등학생의 지각한 양육태도가 국적에 따라 차이가 있는지, 아동의 성별과 학년 및 부모의 사회 배경변인에 따라 양상이 다른지를 분석하는데 목적을 두고 수행되었다. 이를 위해 한국과 몬골 초등학교 5,6,7학년 709명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 한국 부모들은 몽골의 부모에 비해 애정적, 합리적, 자율적 태도에서 낮은 점수를, 몽골 부모들은 한국 부모보다 적대적, 임의성, 통제, 성취 압박 등의 부정적인 태도에서 더 높은 점수를 나타내었다. 둘째, 아동의 성별과 학년에 대한 부모의 양육태도 점수는 두 나라 사이에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 한국 부모들은 남아보다 여아에게 더 자율적인 태도를 보였고, 몽골 부모들은 남아와 여아에게 거의 차이가 없었다. 아동의 학년에 따라서 양국 어머니들은 임의성 태도에서, 그리고 아버지들은 통제적인 태도에서 차이가 있다는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 배경변인에 따른 양국 아버지의 양육태도 경우에는 교육 수준에 따른 자율적 태도와 성취 격려 태도에서 차이가 있었다. 이러한 결과는 몽골 부모들의 부정적인 태도를 감소시키고 바람직한 긍정적인 양육태도를 완화시켜 나가는 것이 필요하며, 학교 부모들 그 중에 아버지의 사회 역할을 개선하여 양육태도에 대한 지식을 제공하기 위한 부모교육 및 프로그램을 지속적으로 이루어져야 할 필요가 있음을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study is to compare the difference between Korean and Mongolian parental child-rearing attitude perceived by elementary school students. For this study, the test questionnaires developed by Lee Sun-Young are used, the respondents were 333 of 5th and 6th grade students in Jeonju city of Korea, and 376 of 5th and 7th grade students in Darkhan city of Mongolia. The comparisons showed that, 1. Mongolian parent's child-rearing attitude perceive showed higher scores in affectional, rational, and autonomic than Korean parents do. 2. For both of these countries, children perceiving attitude was showed differently in their gender and grades. Korean parents take more autonomy attitude for girls, not for boys. But Mongolian parents are not showed differently both boys and girls. Korean mothers take more unrational attitude in 5th grade students than 6th grade students, but Mongolian mothers take more in 6th grade students than 5th grade. Korean fathers take more controlling attitude 6th grade students than 5th grade students, but Mongolian fathers take more in 5th grade students than 6th grade students. 3. There is significant differences between Korean and Mongolian parent's age and their employment. Belonging to father's educational level, it has significant difference on autonomy and encourage achievement attitude. Korean high school leveled fathers are more autonomous than lower leveled ones on the children. Mongolian 2 years vocational education leveled fathers are less autonomous and encourage achievement on their children.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과 및 해석

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

부모양육태도 한국 몽골 Parents' child-rearing attitude South Korea Mongolia