학술논문
중등 영어교사의 읽기 수업 설계 시 과업 선택
이용수 35
- 영문명
- Korean Secondary EFL Teachers’ Task Choice in Planning a Reading Lesson
- 발행기관
- 융합영어영문학회
- 저자명
- 이지선(Lee, Ji-sun)
- 간행물 정보
- 『융합영어영문학(구.English Reading and Teaching)』융합영어영문학 제5권 2호, 49~86쪽, 전체 38쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.31
7,360원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
The purpose of this study was to investigate Korean secondary EFL teachers’ task type choice during lesson planning for a hypothetical reading class and the factors which influence their decision making. A total of 146 English teachers in middle and high school were surveyed, and the data were analyzed using frequency analysis and multiple response analysis. Also, in-depth one-to-one interviews were conducted with four Korean English teachers: a male middle school teacher, a female middle school teacher, a male high school teacher, and a female high school teacher. The results show what types of tasks they prefer when they are asked to choose a certain task type to teach a unit using a textbook in a hypothetical classroom: prediction task type to teach reading and personalization task type to assess reading skills.
The findings also reveal differences between middle school teachers and high school teachers in task type choices. The in-depth interview participants’ detailed uses of task-based language teaching (TBLT) and their interpretations on their TBLT practice were discussed. This study leads to the discovery of Korean EFL secondary teachers’ tendencies and their criteria for task type choices. Therefore, it suggests a different approach to teacher training programs as well as a focus change in future research in spite of some limits of the research.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
III. 연구방법
IV. 연구 결과 및 논의
V. 결론
인용문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 「영 굿맨 브라운」 : 위선과 자기성찰
- English Syntax and Argumentation
- 중등 영어교사의 읽기 수업 설계 시 과업 선택
- 『언어와 신화』 : 신화 속에 나타난 언어의 속성과 본질
- 윌라 캐더의 『오 개척자들이여!』 : 두 여성의 삶과 미국의 꿈
- ‘What’s the Issue?’: An Analysis of a Reading-to-Write Task within a Korean EFL Environment
- 영국과 유럽의 미래 : 제레미 블랙의 『영국과 유럽(약사)』
- 정신 분석 이론과 문학 이론의 교차로에서 : 캐시 커루스의 『요구되지 않은 경험』
- A Biography of the English Language : 역사와 더불어 변화하는 영어
참고문헌
관련논문
인문학 > 언어학분야 BEST
- 한국어 학습자를 대상으로 한 문식성 교육의 성과와 과제
- ‘역량 함양을 위한 교육과정’으로서 2022 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 점검
- 생성형 인공지능은 교사의 교육적 질문 생성 역할을 대신할 수 있는가
인문학 > 언어학분야 NEW
- 아랍어 능숙도에 따른 교정적 피드백이 아랍어 학습자의 언어형태 습득에 미치는 영향
- 이집트 소설 유수프 알까이드의 『지금 이집트에서는 그것이 발생하고 있다』 연구
- تَدْرِيسُ النصِّ الأدبيِّ للطلاب غير الناطقين بالعربية: مشكلاتٌ واقتراحاتٌ
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!