초등학생의 수면의 양이 학교적응에 미치는 영향

• 영문명: The effect of the sleep time of elementary school-aged students on school adaptation: Focusing on mediation effect of eating habit
• 발행기관: K교육연구학회
• 저자명: 김상용(Kim, Sangyong)
• 간행물 정보: 『사회과학리뷰』제6권 제3호, 123~144쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 초등학생의 수면시간이 학교적응에 미치는 영향을 알아보고 그 과정에서 식습관이 학교적응에 미치는 매개효과를 검증하는 것이다. 본 연구는 육아정책연구소에서 2018년 수집한 제 11차 한국아동패널 자료를 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 수면시간과 학교적응은 아동의 성별에 따라 유의미한 차이가 나타났으나 식습관에서는 차이가 나타나지 않았다. 남아가 여아보다 수면시간이 더 많은 것으로 나타난 반면 학교적응은 여아가 남아보다 더 적응을 잘하는 것으로 나타났다. 학교규칙이나 학습활동 뿐 만 아니라 또래나 교사와의 관계도 여아가 관계형성을 더 잘하는 것을 알 수 있다. 아버지의 학력에 따라 수면시간과 학교적응에서 차이가 나타난 반면 어머니의 학력에서는 수면시간에서만 유의미한 차이가 나타났다. 어머니의 취업 유무가 아동의 수면시간과 학교적응에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생의 수면시간이 학교적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 수면시간이 학교적응에 미치는 영향력에 대한 설명력이 57%로 매우 높게 나타났다. 셋째, 초등학생의 수면시간과 식습관이 학교적응에 영향을 미치는 것으로 파악되었다. 수면시간이 식습관보다 학교적응에 더 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 넷째, 초등학생의 수면시간과 학교적응의 관계에서 식습관이 부분매개효과가 있는 것으로 파악되었다.

영문 초록

This study examines the relationship between the sleep time of elementary school-aged students and their school adaptations, as well as explores the mediation effect of eating habits on school adaptation. Based on 2018 11th panel data on Korean youth from the Korea Institute of Childcare and Education, we report the following findings. First, while the effects of sleep time on school adaptation differs significantly across gender, we find no difference in eating habits. The sleep time among boys was higher than that of girls. Yet, girls were found to be better at school adaptation. Moreover, not only girls were better in class as well as at following rules, they were more likely to form relationship with teachers. While the education level of the father had an effect on both sleep time and school adaptation, only school adaptation had a correlation with the mother’s education level. Second, we find that sleep time has an effect on school adaptation. That is, 57% of the variations in school adaptation are explained by the variations in sleep time. Third, we find that sleep time and eating habit both affects school adaptation. We also find the explanatory power of sleep time to be greater than the effect of eating habits on school adaptation. Lastly, we find a partial mediation effect of sleep habit on the relationship between sleep time and school adaptation.

목차

I. 서 론

II. 연구방법

III. 연구결과

IV. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

수면시간 식습관 학교적응 성별 부분매개 Sleep Time Eating Habit School Adaptation Gender Partial Mediation