청소년의 그릿, 자기결정성, 긍정심리자본, 관계성 지지와 교사의 자율성 지지와 열정에 미치는 영향

• 영문명: Influence of Adolescent Grit, Self-determination, Positive Psychological Capital, Relationship Support and Teachers Autonomy Support and Passion
• 발행기관: 한국응용과학기술학회 (구.한국유화학회)
• 저자명: 김화룡(Hwa-Ryong Kim) 최진아(Jin-A Choi) 엄진종(Jin-Jong Um)
• 간행물 정보: 『한국응용과학기술학회지』한국응용과학기술학회지 제38권 제4호, 1183~1194쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 공학 > 화학공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.31

국문 초록

본 연구는 체육수업 참여 청소년의 그릿, 자기결정성, 자기결정성, 긍정심리자본, 관계성 지지의 관계성을 파악하여 긍정적인 교수자의 자율성 지지와 그에 대한 열정에 대한 영향 여부를 확인하는데 있다. 본 연구에서는 청소년 541명의 판단표본추출법에 의거한 대상자의 결과를 통해서 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 유의미한 결과를 나타낸 것은 그릿은 자율성 지지와 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 관계성 지지는 자율성 지지와 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자율성 지지는 교사의 열정에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타 났다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the relationship between grit, self-determination, self-determination, positive psychological capital, and relational support of adolescents participating in physical education classes, and to determine whether the positive influence of teachers autonomy support and enthusiasm for them is confirmed. In this study, the results of the subjects based on the judgment sampling method of 541 adolescents were conducted. The results of the study are as follows. It was found that grit had a statistically significant positive (+) effect on autonomy support. Relationship support was found to have a statistically significant positive (+) effect on autonomy support. Support for autonomy was found to have a statistically significant positive (+) effect on teachers enthusiasm.

목차

1. 서 론

2. 연구방법

3. 결 과

4. 결론 및 제언

References

키워드

그릿 자기결정성 긍정심리자본 관계성 지지 자율성 지지 Grit self-determination positive psychological capital relationship support autonomy support