학술논문
쓰기 중재 프로그램이 뇌성마비 아동의 초기 쓰기 기술에 미치는 효과
이용수 0
- 영문명
- The Effect of Writing Intervention Program on Early Writing Skills of Cerebral Palsy Children
- 발행기관
- 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 저자명
- 신수정(Sin, Soo-Jung) 한경임(Han, Kyung-Im)
- 간행물 정보
- 『지체.중복.건강장애연구』제52권 제3호, 209~229쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.07.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구에서는 뇌성마비 아동의 초기 쓰기 기술 지도를 위한 쓰기 중재 프로그램의 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 보완·대체 의사소통 도구인 의사소통판을 사용하는 9-10세 뇌성마비 아동 3명이었으며, 대상자간 중다간헐기초선 설계를 사용하였다. 중재는 주당 3-4회, 1회 30분-40분 동안 이루어졌으며, 중재 프로그램은 목표 문자 소개, 문자-소리 대응, 첫소리 문자 선택, 이야기 쓰기 활동으로 구성되었다. 연구결과 본 연구에서 적용한 직접교수법에 의한 쓰기 중재 프로그램은 보완·대체 의사소통을 사용하는 뇌성마비 아동의 초기 쓰기 기술 변화에 긍정적인 효과가 있었다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the effects of writing intervention program applying direct instruction on early writing skills of cerebral palsy children using Augmentative and Alternative Communication(AAC). For this purpose, three cerebral palsy children using AAC was selected. Multiple-probe baseline design across subjects has been used. Early literacy was measured by selecting initial sound letters(i.e.,ㅁ,ㅇ,ㅂ,ㄴ,ㄷ) of word and responding to letter-sound correspond. The instruction program consisted of four activities: introduction of the target letter, letter-sound correspondence, selection of initial letter, and writing workshop activity using AAC. After intervention, early writing skills(i.e. letter-sound correspond skill and selection of initial letter) were investigated for baseline, intervention, generalization and maintenance. The results of this study were as follows: First, writing program applying direct instruction increased the skill of letter-sound correspond of cerebral palsy children using AAC. And letter-sound correspond skill was generalized when another teacher present letter orally instead of instructor. Second, writing program applying direct instruction increased the selection skill of initial letter of cerebral palsy children using AAC. And selecting initial letter of novel words was generalized when the instructor show a picture without orally presenting the word. The purpose of this study was to investigate the effects of writing intervention program applying direct instruction on early writing skills of cerebral palsy children using Augmentative and Alternative Communication(AAC). For this purpose, three cerebral palsy children using AAC was selected. Multiple-probe baseline design across subjects has been used. Early literacy was measured by selecting initial sound letters(i.e.,ㅁ,ㅇ,ㅂ,ㄴ,ㄷ) of word and responding to letter-sound correspond. The instruction program consisted of four activities: introduction of the target letter, letter-sound correspondence, selection of initial letter, and writing workshop activity using AAC. After intervention, early writing skills(i.e. letter-sound correspond skill and selection of initial letter) were investigated for baseline, intervention, generalization and maintenance. The results of this study were as follows: First, writing program applying direct instruction increased the skill of letter-sound correspond of cerebral palsy children using AAC. And letter-sound correspond skill was generalized when another teacher present letter orally instead of instructor. Second, writing program applying direct instruction increased the selection skill of initial letter of cerebral palsy children using AAC. And selecting initial letter of novel words was generalized when the instructor show a picture without orally presenting the word.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중학교 특수교육대상학생에 대한 통합학급 교사의 배경변인에 따른 교과운영 인식
- 능동적 촉각 자극 강화 프로그램이 뇌성마비 아동의 손 기능에 미치는 효과
- 지체장애 부모의 양육 실태 및 지원 요구 조사
- 지체장애인 및 뇌병변장애인의 정보통신 보조기기 이용실태 및 개선방안
- 특수교육지원센터의 운영 실태 및 개선방안
- 통합된 여가프로그램이 중도 지체장애학생에 대한 일반중학생의 태도와 인식에 미치는 영향
- 쓰기 중재 프로그램이 뇌성마비 아동의 초기 쓰기 기술에 미치는 효과
- 특수학교 교육과정과 일반학교 교육과정 연계 방안 모색을 위한 일반학교 교사 인식 조사
- 유니버설 디자인 관점에 본 장애인의 주차공간
- 경직형 양하지 뇌성마비 아동의 족저압 분포에 관한 연구
- 사회복지사가 지각한 장애인복지관 관장의 변혁적 리더십과 사회복지사의 사회자본
- 대학병원 물리치료사들의 소진경험에 관한 질적 연구
- 자기결정 진로발달 전략이 성인 중증장애인의 작업수행능력에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 유아교사의 임파워먼트가 놀이지원역량에 미치는 영향 -성장 마인드셋의 조절효과-
- ‘유아 언어지도’ 교과목 수업 성찰을 통한 예비 유아 교사 역량에 대한 인식 탐색
- 예비유아교사가 인식한 유아생활지도의 교육적 필요성 탐색
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!