뮤직비디오를 활용한 창의적 글쓰기의 방법과 실제

• 영문명: The Creative Writing’s Method and Practice with Music Video
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 장유정(Zhang, Eu-Jeong)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』리터러시 연구 제3호, 183~203쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.30

국문 초록

본고의 목적은 십 년 이상 대학에서 글쓰기 교육을 한 경험을 토대로 창의적 글쓰기의 한 방법과 실제를 제시하는 것이다. 본고에서 대상으로 삼은 것은 뮤직비디오다. 즉 본고는 뮤직비디오를 이용하여 실제 글쓰기 수업에서 행하고 있는 창의적 글쓰기 방법을 소개하기 위해 기획된 것이다. 영상 세대라 할 수 있는 학생들에게 뮤직비디오는 흥미를 유발시키기에 좋은 기제가 된다. 이에 학생들은 뮤직비디오를 보고 조원들과 토의를 통해 상상력을 발휘하여 이야기를 만들어보고 이를 글로 쓰는 작업을 수행하였다. 학생들은 몰입을 통한 즐거움과 재미를 느끼면서 창의적 글쓰기에 상대적으로 편하게 다가갈 수 있었다. 이를 위해 먼저 2장에서는 현대사회에서 창의적 사고가 중요한 이유를 살펴보았다. 다음으로 3장에서는 실제 학생들이 만들었던 뮤직비디오의 실례를 보여주었다. 마지막으로 4장에서는 뮤직비디오를 활용하여 창의적 글쓰기 수업을 할 수 있는 방안을 제시하였다. 본고는 창의적 글쓰기 수업에 대한 시사점을 제공할 수 있을 것이다.

영문 초록

The purpose of this paper for many years at the University of creative writing based on education and experience is to present the way of creative writings. This paper makes target a music video. In other words, This paper was planned to show the actual writing in the classroom with the music video. The music video is good tool to generate interest because current students are video generation. Students saw the music video and discuss with others, and then they use their imagination to create a story. They were absorbed in their’s work and felt fun and excitement. First, creative thinking and why it’s important in modern society examined. Next, examples of student made music video showed. Lastly, this paper offered the way of creative writing through music video. This paper will be able to provide some implication of the creative writing.

목차

1. 머리말

2. 창의적 사고와 현대 사회

3. 창의적 사고를 통한 뮤직비디오 창작의 예

4. 뮤직비디오를 활용한 창의적 글쓰기 수업의 실제

5. 맺음말

키워드

글쓰기 창의성 뮤직비디오 몰입 writing creativity music video flow(immersion)