모와 자녀의 자아존중감 상관성 연구

• 발행기관: 한국교원대학교 융합교육연구소
• 저자명: 최교숙 정윤주
• 간행물 정보: 『융합교육연구』제6권 제2호, 133~148쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 공학 > 공학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.09.30

국문 초록

본 연구는 모의 자아존중감 정도가 자녀의 자아존중감에 영향을 준다는 문제 제기로 시작하였다. 연구자는 모와 자녀의 자아존중감은 서로 영향을 주고받는 상관성이 있다는 가정 하에 연구를 하였다. 본 연구목적의 결과를 알아보기 위한 연구과제는 첫째, 자녀가 인식하는 모의 양육 태도와 모의 자아존중감 상관성이다. 둘째, 자녀가 인식하는 모의 양육 태도와 자녀의 자아존중감 상관성이다. 본 연구의 참여자는 A시에 있는 4-6학년 초등생을 자녀를 두고 있는 모 26명과 자녀 26명이다. 52명의 참여자는 A시에 학교 상담사로 활동하고 있는 전문상담사 26명과 자녀들이다. 설문지는 2020년 4월 20일부터 2020년 5월 2일 기간에 모와 자녀 동의를 얻어 실시하였다. 연구결과는 자녀가 인식하는 모의 양육태도와 모의 자아존중감의 상관성의 결과는 긍정적인 응답에 있어서 여학생이 남학생보다 12% 높았으며, 부정적인 응답도 7%로 높았으며, 중립적인 응답은 19%가 낮게 나타났다. <표 8>. 또한, 자녀가 인식하는 모의 양육태도와 자녀의 자아존중감의 상관성의 결과는 긍정적인 응답에 있어서 여학생이 남학생보다 18.7% 높았으며, 부정적인 응답도 2.7%로 높았으며, 중립적인 응답은 21.4%가 낮게 나타낮다. <표 11>. 결론적으로 모의 자아존중감의 수준은 자녀의 자아존중감에 긍정적으로 부정적으로도 영향를 준다는 것이다. 뿐만 아니라 자녀가 인식하는 모의 양육태도 역시 자녀의 자아존중감에 영향을 준다는 점이다. 그러므로 모와 자녀의 자아존중감 상관성 연구는 유의미 한 것이다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

모 자녀 양육 태도 자아존중감 상관성