학술논문
근로자 안전보건교육사업 효율성 제고를 위한 진단요인
이용수 14
- 영문명
- Diagnosis Factors to Improve the efficiency of the Industrial Safety and Health Education Work
- 발행기관
- 국가위기관리학회
- 저자명
- 오영아(Young A Oh) 이명선(Myung Sun Lee)
- 간행물 정보
- 『국가위기관리학회보』제1권, 32~52쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 행정학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.12.31
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구에서는 근로자 안전보건교육사업의 효율성 제고를 위한 진단요인을 조사 선정하고, 이에 대한 타당도를 검증하고자 하였다. 안전보건교육사업 진단요인을 선정하기 위하여 로직(Logic) 모형과 PRECEDE 모델을 이론적 근거로 하여 국내외 문헌고찰을 실시하였다. 조사된 진단요인의 타당도 검증을 위해 질적조사인 산업장 안전보건관리자를 대상으로 초점집단토의(Focus Group Discussion)를 실시하였으며, 근로자 안전보건교육 전문가를 대상으로 일대일 면접조사를 실시하였다. 이를 통해 선정된 본 연구의 진단요인은 근로자 안전보건교육사업의 영역을 로직(Logic) 모형의 문제진단 영역(Problem Statement), 관리 및 활동영역(Activities), 결과영역(Outcomes)의 세 가지 영역으로 구분하여, 각 영역별로 세부 요인들을 포함하였다. 문제진단 영역은 안전보건교육사업을 실시하기 전에 교육사업을 위한 정보수집을 통해 교육사업의 수준을 결정하고, 내용과 방법을 결정할 수 있는 요인으로 선정되었으며 최종 요인은 총 22개로 선정되었다. 관리 및 활동영역은 교육사업이 계획대로 실행되고 있는지, 자원을 효과적으로 활용하고 있는지 등 사업 운영상의 문제점을 진단하고 해결하기 위해 필요하며, 또한 이 영역은 사업수행 중에 사업을 수정하도록 할 수 있는 것으로, 총 12개의 요인이 선정되었다. 결과영역은 교육사업의 성공여부를 알 수 있는 중요한 기준으로 실시된 교육사업의 성과를 정확하게 판단 해석하도록 하는데 중요한 요인이 될 수 있다. 결과영역은 총 10개의 요인으로 선정되었다.
영문 초록
This study was to verify the validity of the diagnosis factors to improve the efficiency on safety and health education works provided to Korean industrial workers. In order to develop the diagnosis factor on occupational safety and health education work, the diagnosis model was classified into Problem statement, Activity and Output. To develop the early diagnosis factor was reviewed the literature on the subject. To validate such selected diagnosis factor, Focus Group Discussion to prove the reliability of the contents were composed. To confirm the face validity the interview with industrial safety and health education experts was held to study the appropriateness of the content. and clarify the ambiguous or un-interpretable items. The results were as follows. First, for the problem statement category, 22 diagnosis factors were developed into 4 diagnosis categories such as a preliminary examination, education staff and organization, education environment and rules/regulation. Secondly, the activity category was comprised of 12 diagnosis factors with respect to 2 areas of curriculum satisfaction and program evaluation. Finally, for the output category, 10 diagnosis factors were developed into 2 diagnosis areas such as documentation and information share and education effects.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 고찰
키워드
해당간행물 수록 논문
- 항생제 오․남용에 따른 소비자 인지도 조사
- A Study on Roles and Problems of the Civil Defence System in National Crisis Management System in Korea
- 강우-유출 모형의 매개변수 결정에 따른 홍수량 분석
- 인구 밀집지역에서의 방사선 비상시 현장지휘체계 및 시민보호 운영방안 고찰
- 유비쿼터스 환경과 국가사이버위기관리 법·제도의 문제점 및 개선방안
- 북한의 사이버 테러공격 가능성 및 대비전략
- 주민 안전복지모델 개발에 관한 연구
- 탈냉전 이후 초국가적 테러리즘의 확산과 군사적 대응
- 소방서장의 리더십이 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구
- 근로자 안전보건교육사업 효율성 제고를 위한 진단요인
- 위험 연구의 패러다임 전환: Beck의 ‘위험사회론’에서 Luhmann의 ‘위험의 사회학’으로
참고문헌
관련논문
사회과학 > 행정학분야 NEW
- ‘잊혀진 곶(Cabo Esquecido)’, 카보 델가도(Cabo Delgado) 테러에 관한 다차원적 접근
- 노인 혐오범죄 및 인권침해에 대한 형사정책적 개선방안에 관한 연구
- 대북전단등 살포행위에 대한 입법규제의 딜레마
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!