학술논문
다층 구조방정식모형을 활용한 다층 매개효과 분석
이용수 990
- 영문명
- Multilevel Mediation Analysis Using the Multilevel Structural Equation Modeling: Focusing on the Simulation Study
- 발행기관
- 한국교육평가학회
- 저자명
- 손윤희(Yoonhee Son) 박현정(Hyun-Jeong Park)
- 간행물 정보
- 『교육평가연구』제33권 제1호, 99~127쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.03.30
6,280원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
교육 연구에서는 학교 수준의 처치가 어떠한 메커니즘을 통해 학생의 결과에 영향을 미치는지에 대하여 주요한 관심을 갖는다. 따라서 이 연구에서는 다층 구조방정식모형을 활용하여 2-1-1 구조를 따르는 다층 구조에서 발생하는 매개효과를 분석할 때 자료의 조건에 따라 직·간접효과 추정치의 양호도를 살펴보는 데 목적을 두고 있다. 이를 위하여 급내 상관계수, 집단의 수, 집단 크기와 같은 다층 자료의 조건과 맥락효과의 조건을 고려하여 생성한 모의실험 자료를 활용하였다. 또한, 자료의 조건에 따라 직·간접효과 추정치의 정확성, 효율성, 검정력을 비교하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 직·간접효과 추정치의 정확성의 경우, 맥락효과의 유무에 따라 영향을 받았으며, 맥락효과의 조건에 따라 편의되는 방향이 다르게 나타났다. 또한, 급내 상관계수, 집단의 수, 집단 크기가 증가할수록 정확성이 향상되는 모습을 보였다. 둘째, 효율성 및 검정력은 맥락효과의 유무에 영향에 받지 않았으며, 급내 상관계수, 집단의 수, 집단 크기가 증가할수록 향상되었다. 이를 토대로 다층 구조에서 발생하는 매개효과를 적절하게 분석하기 위해 적절한 자료 조건을 확인하고, 다층 구조방정식모형의 활용을 제안하였다.
영문 초록
In the educational research, it is the main concern how the school-level treatment has an effect on the students’ outcome. Therefore, the purpose of this study was to explore the quality of the direct and indirect estimates by data conditions when analyzing the mediation effect in the 2-1-1 multilevel structure using the multilevel structural equation modeling. Based on this point, the simulation data was generated by considering the contextual effect conditions and the multilevel data conditions such as ICC, the number of groups, and group size. And this study compared the accuracy, efficiency, and power of the direct and indirect estimates by data conditions. The results of this study were as follows. First, the accuracy of the direct and indirect estimates was affected by contextual effect, so the biased directions of the direct and indirect estimates were different by contextual effect conditions. Also the accuracy of the direct and indirect estimates improved as ICC, the number of groups and group size increased. Second, the efficiency and power of the direct and indirect estimates were not affected by contextual effect conditions but were better as ICC, the number of groups and group size increased in number. Based on these results, this study confirmed the appropriate data conditions to properly analyze the mediation effect in the multilevel structure and suggested to use the multilevel structural equation modeling.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 이요인 일반화부분점수 모형을 위한 공통-문항 기반 다차원 IRT 척도연계 방법
- 다층 구조방정식모형을 활용한 다층 매개효과 분석
- 인지진단혼합모형을 활용한 잠재집단의 선별 및 진단
- 중등 예비교사용 평가인식 척도 타당화 및 지각된 피드백 환경과 평가전문성과의 관계 분석
- 분할함수 및 다항함수 비선형 잠재성장모형을 이용한 진로성숙도 성장선 모형화
- 인지진단 컴퓨터화 적응 검사에서 모수적 및 비모수적 문항선택 방법에 따른 분류 정확성 비교
- 순환신경망(RNN)을 활용한 개별 학생 학업성취도의 종단적 예측
- 2016~2018년도 초등학교용 기초학력 진단검사에 나타난 기초미달 패턴 및 교과 간 기초학력 도달 관계 탐색
- 초·중등교사의 수업전문성 측정을 위한 ICALT 수업관찰도구의 타당도 검증
- 다분 문항 반응 자료를 위한 순차적 G-DINA 모형의 적용 가능성 탐색
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!