학술논문
영어 듣기 시험 방식이 수험 결과에 미치는 영향
이용수 20
- 영문명
- Impact of English listening test method facets on performance
- 발행기관
- 한국영어평가학회
- 저자명
- 김소영(Kim, So-Young) 최인철(Choi, Inn-Chull)
- 간행물 정보
- 『English Language Assessment』Vol.5, 35~65쪽, 전체 31쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.06.30
6,520원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
This present study attempts to investigate the effects of listening test methods on test performance, on the basis of Bachman and Palmer s theoretical framework (1996) of test task characteristics (or test method facets, 1990) focusing on the channel and sequence of test inputs. A preliminary analysis compared the effects of channel(oral vs. visual) and sequence (order and frequency of passage and question) for all data gathered for this study. For further analysis, the data was divided into two groups based on subjects’ level of ability to explore the effects of a moderator variable of different test methods on test performance. Following test delivery, a survey was conducted to subjects’ perceptions of varying types of listening test methods. The findings of the present research reveal that passages and questions should be presented twice for more valid measurements, and that the channel of questions should be considered to maximize the reliability and validity. Finally, the results strongly suggest that test task characteristics exert significant impact on test performance, and that it would be desirable to develop different types of testing methods to cater to specific educational needs and different ability levels of students.
목차
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과 및 분석
V. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!