미국과 일본의 특수교육지원 관점에서 우리나라 대학의 특수교육대상자 특별전형 분석 및 시사점

• 영문명: The Analysis and Implications of Special Selection for Special Education Subjects in Korean Universities in the Perspective of Special Education Support in America and Japan
• 발행기관: 한국비교교육학회
• 저자명: 김정희((Kim, Jung-Hee) 주동범(Ju, Dong-Beom) 이호섭(Lee, Ho-Seub)
• 간행물 정보: 『비교교육연구』비교교육연구 제29권 제5호, 27~48쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.11.30

국문 초록

〔연구목적〕본 연구의 목적은 미국과 일본의 특수교육지원 관점에서 우리나라 대학의 특수교육대상자 특별전형을 분석하고 그 시사점을 제시하는 것이다. 〔연구방법〕이러한 목적을 달성하기 위해 장애인 등의 고등교육 기회 확대를 위해 정책적으로 시행되어 온 미국과 일본의 특수교육지원체제를 살펴보고, 우리의 경우 최근 7년(2011학년도~2017학년도) 동안의 대학 특수교육대상자 특별전형의 모집 및 등록 인원 변화 추세를 분석하였다. 그리고 미국과 일본의 특수교육지원체제가 개개인의 능력과 가능성을 최대한 신장시키는 차원에서 그 의의를 두고 시사점을 도출하였다. 〔연구결과〕미국과 일본의 특수교육지원체제는 법․제도적으로 장애학생들의 다양 성을 인정하고 개인의 능력과 수준에 적합한 교육을 제공하는 등 교육의 다양화와 다원 화를 통한 장애인의 재활과 사회 참여를 극대화를 도모하였다. 〔결론〕향후 우리나라 대학의 특성과 특별전형의 특성에 따른 모집 및 등록 추세 분석을 토대로 하여 특수교육대상자로 입학한 학생들의 관리·지원을 위한 대학의 어려움을 파악하고 개선하기 위한 장·단기적 방안을 구축해야 할 것이다.

영문 초록

Purpose : The purpose of this study was to analyze the special selection for special education subjects in Korean universities in the perspective of special education support in America and Japan, and provide some implications. Methods : This study examined the special education support system in America and Japan that has been implemented to expand the opportunities for higher education for persons with disabilities, and in our case, it analyzed trends in recruitment and enrollment in special selection for university special education subjects for the past 7 years(academic year 2011～2017). And, the implications were drawn with the significance of the special education support system in America and Japan to maximize the individual s ability and possibility. Results : The special education support system in America and Japan seeks to maximize the rehabilitation and social participation of people with disabilities by diversifying their education by recognizing the diversity of students with disabilities legally and systematically and by providing education appropriate to the individual’s ability and level. Conclusion : Based on the analysis of trends in recruitment and enrollment according to the characteristics of Korean universities and special selection, short and long-term measures should be established to identify and improve the difficulties of universities for the management and support of students admitted as special education subjects.

목차

Ⅰ. Introduction

Ⅱ. The Case of Special Education Support System in America and Japan

Ⅲ. The Analysis of Special Selection for Special

Ⅳ. Conclusions and Implications

키워드

Education for All Handicapped Children Act in USA Special Needs Education in Japan Special 미국 전장애아동교육법 일본 특별지원교육 특수교육지원자 특별전형 Education Applicant Special Selection