시뮬레이션기반 실습교육이 간호대학생의 고용가능성, 진로탐색행동 및 진로결정 자기효능감에 미치는 효과

• 영문명: The Effect of Simulation-based Practice Education on Employability, Career Exploration Behavior and Decision-making Self-efficacy of the Nursing Students
• 발행기관: 한국응용과학기술학회 (구.한국유화학회)
• 저자명: 정미현(Mihyun Jeong) 서요한(Yohan Seo)
• 간행물 정보: 『한국응용과학기술학회지』한국응용과학기술학회지 제36권 제3호, 709~725쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 공학 > 화학공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.09.30

국문 초록

본 연구의 목적은 시뮬레이션기반 실습교육이 간호대학생들의 고용가능성, 진로탐색행동 및 진로결정 자기효능감에 미치는 효과를 확인하고자 시도되었다. 비동등성 대조군 전후설계를 적용한 유사실험 설계로 J지역 소재 3학년 학생을 편의표집하여 총 120명의 간호대학생들로, 실험군 60명, 대조군 60명이 연구에 참여하였다. 실험군은 6주간 실험에 참여하였다. 연구결과, 시뮬레이션기반 실습교육은 간호대학생의 고용가능성(t=-2.31, p =.023), 진로탐색행동(t=-3.05, p =.003)을 유의하게 증가시켰으나, 진로결정 자기효능감(t=-.87, p =.387)은 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 결론적으로 시뮬레이션기반 실습교육은 간 호대학생들의 교육에 유용하므로 강화해야 할 것이다.

영문 초록

This study aimed to determine the effects of simulation-based practice education on nursing students employability, career exploration behavior and decision-making self-efficacy. A non-equivalent control group pre-posttest of quasi-experimental design was used. A total of 120 nursing students located in J provinces, 60 students for the experimental group and 60 students for the control group. Study participants were a third-year student at college of nursing student. The experimental group participated in the study for 6 weeks. The results showed that the simulation-based practice education significantly improved employability(t=-2.31, p =.023) and career exploration behavior(t=-3.05, p =.003) of nursing students. However, there was no significant difference in the decision-making self-efficacy(t=-.87, p =.387). In conclusion, simulation-based practice education should be strengthened because it is useful for education of nursing students.

목차

1. 서 론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논 의

5. 결론 및 제언

키워드

고용가능성 진로결정 자기효능감 진로탐색행동 간호대학생 시뮬레이션 Career exploration behavior Decision-making self-efficacy Employability Nursing student Simulation