학술논문
예비유아교사의 자기존중감이 행복플로리시에 미치는 영향에서 교직적성과 전공만족도의 매개효과
이용수 69
- 영문명
- Mediating Effect of Major Satisfaction and Teaching Aptitude on the Relationship between Self-Esteem and Flourishing of Pre-Service Early Childhood Teachers
- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회
- 저자명
- 이신영(Lee, Shin Young) 홍지명(Hong, Ji Myeong)
- 간행물 정보
- 『홀리스틱융합교육연구』홀리스틱교육연구 제23권 제3호, 77~97쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.09.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 예비유아교사의 행복플로리시에 영향을 미치는 자기존중감, 교직적성, 전공만족도의 상대적 영향력과 자기존중감과 행복플로리시의 관계에서 교직적성과 전공만족도의 매개효과를 살펴보는 것이다. 연구대상은 G도에 위치한 4년제 대학 유아교육과 학생 298명이며, 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램으로 위계적 다중회귀분석, Sobel-test, Baron과 Kenny의 위계적 회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 예비유아교사의 자기존중감, 교직적성, 전공만족도, 행복플로리시 간에 정적상관이 있는 것으로 나타났으며 예비유아교사의 행복플로리시에 미치는 자기존중감, 교직적성, 전공만족도의 상대적 영향력은 총 68%였다. 셋째, 자기존중감이 행복플로리시에 미치는 영향력에서 교직적성과 전공만족도는 완전매개변인으로 행복플로리시에 영향을 주는 것으로 나타났다. 이 연구는 예비유아교사의 행복플로리시 증진을 위한 방안 모색의 기초자료를 제공했다는 데 의의가 있다.
영문 초록
The purpose of the study was to investigate the mediating effect of teaching aptitude and major satisfaction on the relationship between self-esteem and flourishing of pre-service early childhood teachers. The research participants were 298 early childhood pre-teachers in G-do. The collected data were analyzed by SPSS 21.0 program. The results of this study are as follows: Firstly, there was significant correlation between self-esteem, teaching aptitude, major satisfaction and flourishing of pre-service early childhood teachers. Secondly, self-esteem, major teaching aptitude and satisfaction showed a statistically significant impact on pre-service early childhood teachers’ flourishing, these explained pre-service early childhood teachers’ flourishing total 68%. Thirdly, teaching aptitude and major satisfaction showed the complete mediating effect on the relationship between self-esteem and flourishing of pre-service early childhood teachers. This study is meaningful in that it provided the basic data for improving pre-service early childhood teachers’ flourishing.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 보육교사의 인성과 아동권리인식 간의 관계
- 남자 중학생의 체질량지수별 발육과 건강관련 변인 분석연구
- 홀리스틱 학교무용교육을 위한 교사수준 교육과정의 근거이론 패러다임 모형 연구
- 예비유아교사의 자기존중감이 행복플로리시에 미치는 영향에서 교직적성과 전공만족도의 매개효과
- 홀리스틱적 관점에서 본 Vinoba Bhave 영성사상의 요가철학적 의의
- 王雅玄의 사회과 교과서에 대한 비판적 담론분석(CDA) 모형 연구
- 홀리스틱 교육 관점에서 교권에 대한 의미 탐색
- 학교장의 감성적 리더십과 교사의 긍정심리자본, 학교조직효과성과의 구조적 관계
- 반려동물이 아동·청소년 발달에 미치는 영향
- 프로젝트수업 적용이 학습몰입 및 학습흥미에 미치는 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!