「화랑 교육의 방법, 화랑 연구의 방향」에 대한 토론

• 발행기관: 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
• 저자명: 김인용
• 간행물 정보: 『한국교육사상연구회 학술논문집』2018년 여름 학술발표회, 1~4쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.08.25

국문 초록

교육방법에 대한 사상적 탐색이라는 주제의 의미가 무엇인지를 생각해 보았다. 좀처럼 선명한 의미가 생각나지 않았다. 그래서 나름대로 정리해 보았다. 교육방법에서 찾아 볼 수 있는 교육철학적 혹은 교육사상적 특성을 찾아보기로 했다. 이 또한 쉬운 일이 아니어서, 존 듀이의 민주주의와 교육이라는 책의 내용을 기반으로 해서 교육방법의 의미를 찾아보기로 했다.

목차

Ⅰ. 화랑제도, 어떤 교육인가

Ⅱ. 화랑 교육의 방법: 도의와 가악과 여행을 통한 수련활동

Ⅲ. 화랑 연구의 방향: 교육도 방법도 사라진 천년후의 화랑

Ⅳ. 화랑제도, 과제와 전망