학술논문
메타인지적 관점에서의 노년교육학 분석
이용수 77
- 영문명
- 발행기관
- 한국노년교육학회
- 저자명
- 양흥권
- 간행물 정보
- 『한국노년교육학회 학술대회 발표집』2019년 춘계학술대회 발표집, 47~57쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.06.08
4,120원
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 서론
2. 연구방법
3. 분석대상
4. 노년교육학의 정체성 분석
5. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국 노인민주시민 교육의 활성화 필요성과 과제
- 노년교육 프로그램 참여와 노년기의 삶
- 노년의 성찰: ‘나이듦’을 배우다
- 노인교육, 평생학습인가? 사회복지인가?
- 메타인지적 관점에서의 노년교육학 분석
- 노년기 학습과 지식의 맥락성
- 그림책 활용 노년인문예술교육의 사례
- 노인평생교육 강사의 지적 강화요인(임파워먼트)의 뉴 패러다임방안
- 50플러스 학습자들의 대학 전공수요
- 영화 “칠곡 가시나들”에서 나타난 노년교육의 성과와 한계
- 학습이론으로 이해하는 노년교육학
- 세대 재구성 관점에서 노년과 교육의 결합
- 일본 대학통신교육과 고령자
- 일본의 고령자교육관(高齡者敎育觀)
- 대학에서의 신중년 청강생제도운영
- 노년계층이 인식하는 잘 늙어감(aging-well)의 의미
참고문헌
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