중학교 여학생들의 관계적 괴롭힘 유형에 관한 질적연구

• 영문명: A Qualitaive Study Exploring Relational Bullying Types among Female Middle School Students
• 발행기관: 고려대학교 교육문제연구소
• 저자명: 임영은(Lim, Young Eun) 오인수(Oh, In soo)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』敎育問題硏究 第71輯, 89~116쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.05.30

국문 초록

본 연구의 목적은 중학교 여학생들 사이의 관계적 괴롭힘 경험에 관한 질적분석을 통해 관계적 괴롭힘의 다양한 유형을 탐색하고 이를 바탕으로 교육적 시사점을 제시하는 데 있다. 이를 위해 수도권 지역 여자중학생 14명을 대상으로 심층면담을 실시하였고, 질적 자료 분석 방법의 하나인 개방적 코딩방법을 사용하여 총 7개 주제와 18개의 부주제를 도출하였다. 첫 번째, ‘욕설과 협박으로 위축시키는 방식’은 가해자가 ‘욕하기’나 ‘협박하기’와 같은 전략으로 직접적으로 피해자의 심리를 위축시키는 방식을 의미한다. 두 번째, ‘비방하여 분노를 일으키는 방식’은 크게 ‘뒷담하기’와 ‘앞담하기’를 통해 피해자가 자신의 이야기를 하고 있음을 알 수 있도록 상황을 만들어 상대를 공격하는 방식이다. 세 번째, ‘부정적 이미지 각인으로 신뢰도를 떨어뜨리는 방식’은 사이를 멀어지게 하기 위해 중간에서 ‘낙인찍기’, ‘소문내기’, ‘이간질하기’와 같은 전략을 이용해 피해자의 개인적, 사회적 평판을 떨어뜨리는 행위를 말한다. 네 번째, ‘무시하여 자존감을 손상시키는 방식’은 ‘무시하기’와 ‘하대하기’ 같은 전략으로 피해자의 자존감을 손상시키는 것을 의미한다. 다섯 번째, ‘친밀감을 차단하여 고립감을 느끼게 하는 방식’은 상호관계를 기반으로 하는 친구사이에서 ‘거리두기’, ‘제외하기’, ‘친구뺏기’와 같은 전략으로 피해자의 사회적 욕구를 손상시키는 것으로 정리할 수 있다. 여섯 번째, ‘모욕적 행위로 수치심을 느끼게 하는 방식’ 은 ‘티내기’, ‘창피주기’, ‘피해주기’, ‘반어적 표현하기’와 같은 전략으로 피해자에게 부정적인 감정을 유발하는 것을 의미한다. 일곱 번째, ‘책임전가로 억울함을 느끼게 하는 방식’은 ‘탓하기’와 ‘누명씌우기’ 같은 전략으로 타인의 심리나 상황을 교묘하게 조작하는 행위로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 한계점에 대해 논의하였다.

영문 초록

This study explored diverse types of relational bullying among female middle school students based on a qualitative analysis. 14 female students in metropolitan areas were selected as participants for indepth interview and it was analyzed by open coding method, thereby yielding 7 themes and 18 subthemes. First, ‘A way to shrink ones mind by verbal attacks and threats’ means that the bully directly expresses discontent to the victim through strategies such as ‘swearing’ or ‘threatening’. Second, ‘A way to provoke anger by slander’ is a way to create an insulting situation in which the victim knows that the topic of the conversation is the victim herself through ‘talking behind the victim’s back’ or ‘talking in the foreground’. Third, ‘A way to lower credibility with negative image imprinting’ refers to the act of reducing victims’ personal and social reputation by using strategies such as ‘stigmatizing,’ ‘making a rumor,’ or ‘driving a wedge’. Fourth, ‘A way of damaging one s selfesteem by ignoring’ means neglecting the victim’s selfesteem with strategies such as ‘ignoring’ and ‘looking down’. Fifth, ‘A way to increase isolation by blocking belonging’ can be summarized as a impairing the victim’s social needs by strategies such as ‘distancing’, ‘excluding’, and ‘taking friend away’. Sixth, ‘A way to make you feel shame by insults’ means that negative emotions are caused by strategies such as ‘showing off one’s dislike’, ‘bring to shame’, ‘taking a toll on her’, and ‘express in an ironic way’. Lastly, ‘A way to make a person feel resentment by passing the buck’ seems to be an act of manipulating the psychology or the situation of others with a strategy like ‘blaming’ and ‘framing’. Implications and limitations of the study are also discussed based on the results.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

관계적 괴롭힘 여학생 괴롭힘 괴롭힘 유형 질적 연구 Relational bullying Female bullying Bullying types Qualitative research