학술논문
제7차 실과 교육과정에 따른 생명과학 영역의 교수-학습 자료 개발전략
이용수 5
- 영문명
- Strategy of Teaching-Learning Materials Development for Life Science Domain in the 7th Practical Arts Curriculum
- 발행기관
- 한국실과교육학회
- 저자명
- 방기혁(Bang Gi Hyeog)
- 간행물 정보
- 『한국실과교육학회지』제15권 제1호, 65~81쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.03.30
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국문 초록
영문 초록
The purpose of this study was to design the strategy of teaching-learning materials development, to develop the teaching-learning materials for life science domain in the 7th practical arts curriculum.
The process of teaching-learning materials development consist of five steps ; task and need analysis, selection of teaching-learning materials, manufacture of teaching-learning materials, evaluation and revise, completion and application.
Step one should analyse teaching-learning task, learning outcome, student’s peculiarity, and learning activity. Step two should select teaching-learning materials, step three should determine manufacturing objective, review the literature and research paper etc, and conceive a plan of manufacture. step four should evaluate and revise about teaching-learning materials. And step five should make a plan the application and the spread of teaching-learning materials.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수-학습 자료의 개발을 위한 이론적 배경
Ⅲ. 제7차 실과교육과정의 생명과학 영역을 위한 교수-학습 자료의 현황
Ⅳ. 제7차 실과 교육 과정에서 생명과학 영역을 위한 교수-학습 자료의 개발 전략
Ⅴ. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교수매체의 선택 및 활용 방안과 설계 구현
- 초등 실과의 ICT 활용 교수-학습 과정안 개발 모형
- 초등 실과 창의적 문제해결 수업이 아동의 사고력에 미치는 효과
- 초등학교 교사를 위한 ICT 활용 교육 연수 프로그램 개발
- 실과교과에서의 멀티미디어 교수-학습 자료의 개발 및 활용 방안
- 초등 실과교과 생명과학 영역 평가 전략
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- 노작교육이 초등학교 특수학급 정신지체 아동의 행동 변화에 미치는 효과 분석
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- 제7차 실과 교육과정에 따른 생명과학 영역의 교수-학습 자료 개발전략
- 투고 규정 외
- 실과 정보과학 영역의 평가 도구 개발 전략
- 교육목표 이론의 고찰 및 단원목표의 분석과 진술방안
- 제7차 교육과정에 따른 실과 평가 도구의 개발 전략
- 초등 실과교육에서 문제해결학습이 과제 수행 능력에 미치는 효과
- 초등 실과 가정과학 영역의 교수-학습자료 개발 전략
참고문헌
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