초등학생의 윤리적 소비 교육을 위한 참여형 프로그램 개발

• 영문명: Development of Participatory Program with Ethical Consumer Education for Elementary Students
• 발행기관: 한국NGO학회
• 저자명: 신효진(Hyojin Shin)
• 간행물 정보: 『NGO연구』제8권 제2호, 109~138쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.11.30

국문 초록

윤리적 소비는 친환경 소비(에너지 절감 제품 사용, 유기농 제품 소비, 동물보호 소비 등), 사회적 책임을 다하는 기업의 제품을 구매하는 소비 등으로 나타나고 있다. 윤리적 소비의 개념이 어느 순간 갑자기 나타난 것은 아니다. 그동안 빈번하게 들어온 환경친화적, 녹색소비 또는 지속가능한 소비 활동의 개념이 폭넓게 확장된 것으로 이해할 수 있다. 윤리적 소비에 대한 관심과 구매 행동은 증가하고 있지만, 소비자 스스로의 사회적 책임에 대한 인식 없이 윤리적 소비가 활성화되는 것은 어렵다. 이러한 소비활동에 영향을 미치는 태도와 인식은 아동기부터 성립되어 성인이 된 이후에도 영향을 미친다. 따라서 오늘날 높은 구매력을 바탕으로 소비영역에서 주도적인 역할을 하는 아동들에게 윤리적 소비에 대한 이해를 높이는 교육이 선행되어야 한다. 물론 학교 교육과정 에서도 소비자교육이 진행되었으나 여러 교과에 분산되어 교육이 진행되었고, 주로 강의식으로 수업을 진행하여 그 효과가 크지 않았다. 이러한 관점에서 본연구의 목적은 실생활 중심의 주제로 학생들의 윤리적 소비생활에 직접적으로 도움이 될 뿐만 아니라 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 창의적 체험활동 중심의 윤리적 소비자교육 프로그램을 개발하는 데 있다.

영문 초록

Today, Ethical Consumerism which is effort to purchase goods from eco-friendly (use of energy saving products, organic farming products and non-animal testing products) and socially responsible companies, has emerged. Ethical consumerism did not emerge for no reason. It is a concept developed as consumption that is environment-friendly, environmentally conscious, green, or sustainable, of which we have frequently heard, has extended to embrace width. Theses purchasing patterns and concern for ethical consumption are on the increase, however, consumers voluntary efforts for social responsibility should come first. This is because awareness and attitude of consumer activities formed from childhood is connected with consumption behavioral in adults. Children are today significant consumers with particular concerns of their own as well as purchasing power. It is therefore very important that children are being educated into making the ethical consumption since an early age. Actually, public schools have already implemented a system where children have been taught about how to make wise and careful purchase habits. But those programs have not been efficient because of their top-sided and unmethodical instruction. The purpose of this study is to develop ethical consumer education that focus on an activity-orientate

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 윤리적 소비 교육 프로그램 개발

Ⅵ. 결론 및 시사점

키워드

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