Méthodes audiovisuelles et stéréotypes visuels

• 발행기관: 프랑스학회
• 저자명: Franck MALIN
• 간행물 정보: 『프랑스학연구』제79권, 109~134쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 어문학 > 프랑스어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.02.15

영문 초록

Les méthodes audiovisuelles de FLE basées principalement sur une histoire filmée à des fins d’enseignement/apprentissage du français pour un publichors de France sont relativement rares. Rareté qui n’empêche pas que leur contenu visuel présente des non-dits, des stéréotypes qui donnent une image parfois faussée de situations censées exister en France, notamment sur les caractéristiques physiques et sociodémographiques des personnages principaux Le public, lecteur-spectateur, hors de France, et souvent non francophone, idéalise alors la langue-culture à travers ces images, à la fois visuelles et symboliques. Nous essayerons de mettre en évidence, par une analyse comparative les évolutions entre quelques méthodes, mais aussi donner des éléments pour décrypter et mettre à jour ce qui relève de représentations stéréotypiques dans ces images a priori transparentes. Par exemple l’influence de l’immigration et de l’histoire sur la constitution de la population française absente de Reflets 1, mais brièvement présente dans Totem 1 et 2 et Écho 1. Chaque manuel audiovisuel fait des choix censés représenter les Français

목차

1. Avant-propos

2. Miseau point “théorique” et méthodologique

3. Quelques stéréotypes visuels dans Reflets 1

4. Quelques stéréotypes visuels dans Totem 1 et 2

5. Un bref contrexemple : Écho 1

6. Bilan provisoire