노년기교육 참여 동기 및 만족도에 따른 생활만족도

• 영문명: Effects of motivation and the satisfaction in the elderly education on life satisfaction
• 발행기관: 한국노년교육학회
• 저자명: 김미란(Kim, Mi Ran) 한정란(Han, Jung Ran)
• 간행물 정보: 『노년교육연구』 Vol. 1 No. 2, 19~35쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.11.30

국문 초록

본 연구에서는 노년기교육의 참여 동기와 만족도가 생활만족도에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 이를 위하여 서산시에 거주하는 65세 이상 노인 중 노년기교육에 참여하는 150명을 대상으로 노년기교육 참여 동기 및 만족도, 생활만족도 등을 조사하여 분석하였다. 분석을 통해 나타난 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 노년기교육 참여 동기를 분석한 결과, 참여 동기 중 건강의 동기가 가장 높고, 사회적 동기, 안정의 동기, 지 적 동기, 휴식적 동기, 창의적 동기, 인정의 동기의 순으로 나타났다. 둘째, 노년기교육 참여 만족도 분석 결과, 안정의 만족이 가장 높았고, 사회적 만족, 휴식적 만족, 지적 만족, 건강의 만족, 창의적 만족, 인정 만족의 순이었다. 셋째, 노년기 생활만족도는 평 균 3.44로 보통 이상이었다. 넷째, 생활만족도에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위하 여 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 사회인구학적 변인과 참여 동기 요인의 영향력은 유의하지 않았고, 교육 참여 만족 요인 중 지적 만족도만이 생활만족도에 유의미한 영향요인이었으며, 25.4%의 설명력을 갖는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 근거하여 향 후 노년기교육을 통하여 노년의 생활만족도를 높이고 성공적 노화로 이끌기 위한 방안을 제언을 덧붙였다.

영문 초록

The purpose of this research is to examine the effects of the elderly's motivation and satisfaction of participation in elderly education on their life satisfaction. In order to do this research, the survey was conducted for 150 students of the Senior Academy of Social Welfare Center in Seosan-si. The main research results are as follows: ① In participation motivation, health motivation is the highest, followed by social, stability, intellectual, relaxational, creative, and recognition motivation. ② In satisfaction on participation, stability satisfaction is the highest, followed by social, relaxational, intellectual, health, creative, recognition satisfaction. ③ The life satisfaction is 3.44 above the average level. ④ In order to examine the factors that affect the life satisfaction in senescence, hierarchical regression analysis is conducted. Socio-demographic variables and participation motivations in education are not significantly influencing factors of life satisfaction. The only significantly influencing factor of life satisfaction. Some suggestions were made based on the results of above research.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

II. 이론적 고찰

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 요약 및 제언

키워드

노년기교육 노인교육 교육 참여 동기 교육 참여 만족도 생활만족도 elderly education participation motivation participation satisfaction life satisfaction