상업계고등학교 회계원리 교육과정의 개선방안에 관한 연구

• 영문명: Analysis of Accounting Principle Curriculum Improvement Plan at Commercial High Schools
• 발행기관: 대한경영교육학회
• 저자명: 이기형
• 간행물 정보: 『경영교육저널』제10호, 103~131쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.12.31

국문 초록

교육인적자원부는 7차 교육과정을 시행하면서 앞으로 교육과정의 전면개정은 없을 것이며 필요하다면, 수시로 개정하는 체제로 교육과정을 운영하겠다고 약속을 하였다. 그런데 7차 교육과정을 실행하는데 필요한 교육적 인프라기반 없이 특유의 밀어붙이기식 실행으로 실패를 경험하였고, 시대적 변화에 대응해 나가는 와중에 주5일 수업제 실시가 시범 실시를 거쳐 전국적으로 도입되었고, 올해는 월 2회로 늘려 시행중이다. 이러한 계기를 바탕으로 제8차 교육과정에 대한 작업이 지난해부터 본격적으로 착수되었으나 교육당국은 제8차 교육과정 이라는 용어를 사용하는 대신에 주5일 수업제 실시를 위한 교육과정 개편작업이라는 미명하에 목하 교육과정개정을 위한 작업이 진행 중이다. 단지 우선적으로 국민공통 10대 기본교과를, 다음으로 인문계 나머지 교과목을, 마지막으로 실업계고등학교 전문교과 교육과정을 순차적으로 개정하는 작업을 진행 중이다. 이러한 시점에서 전국교과연구회 차원에서 필수교과목에 대한 교육과정(process)과 교육과정(curriculum)측면에서 어떠한 방향으로 개선을 해야 하는지 방향을 제시하는 기초적 연구도 나름대로 의미 있는 연구라고 생각되며, 본 연구내용이 진행 중인 교육과정개정에 반영된다면 미력하나마 상업계고등학교의 계열필수과목으로 자리매김을 하고 있는 회계원리교과서의 체계뿐만 아니라 내용측면의 개정에도 많은 기여를 할 것으로 기대한다. 이러한 기초를 제공하기위해 본 연구는 선행 연구의 후속연구로 생각하여 구체적인 교과서의 내용분석이나 개선방향보다는 거시적 안목에서 회계원리교과의 전반적인 문제점을 지적하고 이에 대한 대안을 제시하는 것이 본 연구의 주 목적임을 밝혀둔다. 한편 시간적 제한 상 실증적 연구를 실시하지 못하고 문헌연구와 선행연구를 바탕으로 이론적 연구를 하는데 중점을 두고 있다. 본 연구와 선행연구의 차이점 즉, 연구의 공헌점은 회계원리분야에 대한 선행연구가 없는 관계로 비교하기는 어렵지만 국내에서 처음으로 이러한 시도를 했다는 점에서 향후 연구를 위한 기반을 마련했다는 점이라고 할 수 있다.

영문 초록

This study is to analyze the accounting principle textbook, to propose the problem of curriculum and to seek for the improvement plan at our commercial high schools. The total number of textbooks issued through the examination and review at the 7th curriculum are 13. 13 kinds of textbooks were analyzed to present the merits and demerits as textbooks, and problems of the contents in detail, and based on the analysis and examination result in depth of the curriculum itself and the operational problem, the accounting education at our commercial high schools was seriously considered. I believe that as the study scope is limited to the accounting principle, the content has been studied in detail and I conclude the study at the level to propose the accounting education of our commercial high schools in general as a whole, satisfied to handle the remaining accounting subjects at the introduction level. It is not too much to say that the curriculum of a commercial high school depends on the efficiency of curriculum of a major and response to the social demand. It can be said that the target of accounting education should be not to foster a general manager for special purpose or a professional manager, but to educate the practical knowledge or technology required by the economic society by teaching the general knowledge of accounting and application ability. In general, as for the characteristics of accounting education, it is the practical education to clarify the academic foundation and phenomenon and to apply them to the practical studies as it is the theoretic and practical studies at a time. I studied the problems of the curriculum and improvement as well as the analysis of textbooks and investigated the change of accounting environment, textbooks, curriculum and absence of accounting ethics education. I hope there will be more detailed studies later and expect the development rehabilitation of our commercial education and practical education.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 회계원리교육 환경의 변화

Ⅲ. 회계원리 교육의 제 문제점

Ⅳ. 회계원리 교육과정 개선 방안

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

키워드

상업계고등학교 회계원리 교육과정 Commercial high school Accounting principle Curriculum