韓國敎育 어디로 가나

• 발행기관: 한국지역사회연구소
• 저자명: 고범서(高範瑞) 신세호(辛世浩) 이재우(李在隅) 장성만(張聖萬)
• 간행물 정보: 『지역사회』地域社會 1989년 가을호 (통권4호), 16~57쪽, 전체 41쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1989.09.30

목차

정치의 변천따라 교육제도도 변화

양적 목표를 넘어서 질적 개선을 추구할 때

교육의 질적발전여부 많은 사람 의문가져

교육은 사회발전과 용해되어 자기역할 다해왔다.

과외는 우등생보다 지진아에게 더필요

고등교응 취학의 문 어떻게든 넓혀 줘야

부모 敎育恨이 문제제도보다 교육내용 중시해야

암기위주 입시교육 무감정 이기적 인간 양산

전문화된 산업사회 암기위주 교육빚어

인격적 만남의 참다운 교육 바람직

학부모 영향받는 교사 교육을 수단으로 보기때문

유아교육보다 어머니 철학교육 더욱 절실

금전주의 가치관 스승의 자신감 해쳐

급변하는 사회따라 가치규범도 바꾸어

점수위주 학생판단 자긍심 심을 수 없어

교수연구실 개방해야 대학문제 해결 가능

교육의 본질회복 위해 피맺힌 노력 기울여야

일ㆍ윤리ㆍ인격의 세가지 방향제시 절실

일류학교 출신 위주 고용방식 바뀌어야

『문제』의 해결은 돈만으로는 안돼 사람의식 바뀌어야

이데올로기 교육 문제성 검토돼야

적법절차 무시하면 기존체제 위협받아

힘을 앞세우는 풍조 반민주주의적 발상

무제한 참여욕구 무정부주의 안돼야

타율적 교과과정 깊이 반성해야 할때

언어주의 반공교육 피부에 와닿지 않아

주입식 이념교육 지하교육 앞에선 무력

이상론ㆍ순수론으론 민중론 대처못해

보다 근본적으로 교육정책 전환돼야

국민적 합의위에서 기초교육 행해져야

교원노조 문제는 적법절차가 중요

사회적인 욕구분출 감당못할 경우 많아

교육과 학생학습권 희생되는 일 없어야