예술대학 교수의 역할갈등에 관한 질적 연구

• 영문명: A Case Study of Role Conflicts of the Professors at Art College
• 발행기관: 연세대학교 교육연구소
• 저자명: 지성호(Sung-Ho Ji)
• 간행물 정보: 『미래교육학연구』미래교육연구 제24권 제1호, 23~55쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.06.30

국문 초록

본 연구는 대학의 사명을 주도적으로 수행해야하는 대학교수의 현실을 이해하고, 그들의 역할갈등을 해소하기 위한 적절한 대안을 모색하기 위햐 시작되었다. 특히, 전문 예술가이자 전문 예술가를 양성하는 교육자로 두 가지의 지위를 가지고 있는 예술대학 교수의 역할갈등을 살펴보고자 하였다. 연구문제는 예술가에서 대학교수로 전환하는 과정에서 작용한 동기요인은 무엇인지, 예술대학 교수의 역할갈등은 어떤 양태로 나타나고 있는지, 역할갈등이 그들의 직무수행, 특히 교육 및 창작활동에 어떤 영항을 미치는지 제시하였다. 본 연구는 대학교수의 삶을 보다 바르게 이해하기 위하여 질적 연구방법을 수행하였다. 연구의 결과, 예술가가 대학교수로 전환하게 되는 동기 요인은 예술가로서 생계를 유지하기 위해서, 불확실한 미래에 대한 대안으로, 또한 대학교수라는 지위를 예우해 주는 사회적 인식과 교육활동을 통해 새롭게 발견한 매력 때문에 대학에 진입하게 되었다. 예술대학 교수의 역할갈등 양태에 있어 첫 번째 범주는 예술가로서의 역할갈등으로 대학에 진입한 예술대학 교수는 예술가로서의 정체성을 유지하고자 하는 기대 때문에 역할갈등이 발생하였다. 두 번째 범주는 대학교수로서의 역할갈등으로 교수의 책무인 교육, 연구, 봉사의 각 활동영역에서 정부, 언론, 여론, 대학조직과의 관계 사이에서 나타났다. 예술대학 교수의 역할갈등이 직무수행에 미친 영향은, 그들의 자부심과 성취감을 스스로 잃게 됨에 따라 역할수행에 대한 의욕을 상실하고 자신의 주체적인 삶을 잃어가고 있다는 자기상실을 체험하게 되어 예술대학 교수의 창작과 교육활동에 부정적인 영향으로 작용하였다. 반면 역할갈등은 자기성찰로 이어져 기존에 가지고 있던 생각이나 태도들을 비판적으로 점검하고 새롭게 바라보려는 시도를 하게 하여 효과적인 역할수행에 대한 개선효과로서 교수 자신의 내적성장을 이루게 하였다. 예술대학 교수는 역할갈등을 겪음으로 인해 혼돈을 경험하고 있으며, 자신들의 근무환경에서 그들의 자율성이 상실되고 있다고 생각한다. 이는 그들의 역할수행을 위축시킴으로서 교육적 성과를 이루기 어렵게 되는 부정적인 결과를 초래한다. 따라서 재직하고 있는 대학에 대한 소속감과 대학교수로서의 사명감보다는 보다 조건이 좋은 타 대학으로의 이직이나 예술 본연의 활동을 할 수 있는 곳으로의 전직을 모색하게 하는 계기가 되고 있다. 이처럼 역할갈등이 방치된 상태에서는 대학의 경쟁력 제고나 수월성 확보를 더욱 어렵게 한다는 점에서 그들의 정체성을 공감하고 이해하는 실질적인 개선방안을 모색해야 할 것이다.

영문 초록

This study examines the role conflicts of arts professors who hold two positions - one as a professional artist, and the other as an educator who fosters professional artists. In this study, a qualitative research method has been used to understand the lives of the arts college professors better. The first category in the aspects of the role conflict of arts professor is the one as an artist, due to the expectation for maintaining the identity as an artist once he or she becomes an arts professor. The second category is the one as a college professor, who gets manifested in the relationship between the professor and the government, media and college organization in each area of activities such as education, research and volunteering. As for the effects of role conflicts of arts professors on their performances, they lose a sense of pride and achievement because of the role conflicts losing desire to fulfill their roles, and they also experience a sense of loss, thinking that they are losing the autonomy in their lives. It affects negatively on the creative and educational activities of the arts professions, and in severe cases, they even consider transferring or job changes. On the other hand, in some cases the role conflicts lead the professors to the self-reflection and they critically review the existing thoughts and attitudes and attempt to look at things in a new light. It has resulted in the improvement in effective role performances and personal inner growth for the professors.

목차

[요약]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

예술대학 예술가 대학교수 역할갈등 Art College Artist Professor Role Conflicts