다문화교육 교사연수 프로그램 만족도 조사 연구

• 영문명: A Study on the Survey of Satisfaction of a Teacher Training Program for Multicultural Education
• 발행기관: 한국다문화교육연구학회
• 저자명: 이미정(Lee, Mi-Jung)
• 간행물 정보: 『다문화교육』제1권 2호, 81~92쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.08.31

국문 초록

본 연구의 목적은 다문화교육을 위한 교사연수 프로그램의 만족도를 조사하는데 있다. 교사연수 프로그램은 인하대학교 교육연수원에서 2010년 7월에 1주일 동안 30시간 진행되었다. 참여 인원은 인천지역 중등교사 38명으로, 연수에 대한 만족도를 조사하기 위해 설문조사를 실시하였다. 연수에 대한 만족도 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연수 시기는 30시간이 적당하다는 의견이 34명(89,5%) 로 가장 많았다. 연수 일과 운영에 대해서도 36명(94.7%)이 만족하였다. 둘째, 연수 교육과정 내용에 대한 결과는 35명(92%)이 만족하였다. 셋째, 연수 방법 중 '연수 방법의 전체적인 만족도', '연수자의 참여도', '교수자의 시청각 기자재 활용 정도'는 모두 35명(92%)이 만족한다고 응답하였다. '교수자의 과제물 제시 방법'에 대한 질문에는 28명(74%) 이 만족한다고 응답하였다. 넷째, 강의 수준에 대해 32(84%)명이 만족한다고 응답하였다. 마지막으로, 강의 연수 환경은 다른 항목에 비해 만족도가 상당히 낮았다. 교사연수를 담당하는 기관에서는 연수의 내용도 중요하지만 연수를 진행하는 내ㆍ외적 환경도 중요함을 알 수 있다. 이 연구에서 나온 결과들은 다문화 교사교육에 대한 연구가 미흡한 실정에서 향후 진행될 교사교육의 방향성을 제시할 수 있을 것으로 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study is to survey the satisfaction of a teacher training program fo multicultural education. The sample for this study consists of 38 middle & high school teachers in In-cheon Province. The 30 hour training program was conducted at Inha University's Education Center. The results of this study are as follow. First, the teacher training program was effective. Second, The period of the teacher training program would be right about 30hours. Third, the level of lecture was suitable generally for multicultural education. Future teacher training programs for multicultural education should focus more attention on enhancing teacher's attitudes toward diversity. The results of this study would contributed to develop the program for multicultural teacher education. which are expected to promote specialist who can deal with problems caused in multicultural society.

목차

국문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 다문화교육 교사교육

Ⅲ. 다문화교육 연수 프로그램 만족도 조사

Ⅳ. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

다문화교육 다문화사회 교사교육 연수 프로그램 Multicultural Education Multicultural Society Teacher Education Teacher Training Program.