최고경영자의 목표성향과 관리행동이 조직구성원의 학습동기에 미치는 영향

• 영문명: The effect of CEO goal orientation on organizational members' learning motivation
• 발행기관: 한국인사관리학회
• 저자명: 신수영(Soo-Young, Shin)
• 간행물 정보: 『조직과 인사관리연구』조직과 인사관리연구 제37집 1권, 31~57쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.02.28

국문 초록

본 논문은 조직구성원의 학습동기에 영향을 미치는 요인으로 최고경영자의 목표성향에 주목하여 조직구성원을 동기부여 시키는 과정을 제시하였다. 기존의 목표성향 연구에서는 개인의 목표성향이 어떻게 자신의 행동에 영향을 미치는지 탐색했다면 본 연구에서는 개인수준을 넘어 최고경영자 수준으로 확장하면서 목표성향이 발현되는 행동을 자기자신의 행동이 아닌 조직구성원을 관리하는 행동에 초점을 맞추었다. 최고경영자의 관리행동은 Dragoni(2005)가 제시한 리더의 성취패턴을 기반으로 육성행동, 능력입증행동, 징계행동으로 설정하였다. 가설검증을 위해 중소기업의 최고경영자 65명과 조직구성원 475명으로 이뤄진 데이터를 구조방정식을 사용하여 분석하였으며, 분석결과, 최고경영자의 목표성향은 관리행동으로 연계되고 이러한 관리행동 중 육성행동은 조직구성원의 학습동기에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 최고경영자의 학습성향은 직접적으로 구성원의 학습동기에 영향을 미치기 보다는 육성행동을 통해 간접적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 본 연구에서는 조직구성원의 학습을 유발하는 요인을 최고경영자의 심리적 관점에서 접근함으로써 조직의 제도나 시스템뿐만 아니라 최고경영자의 역할 또한 중요하다는 사실을 밝혀냈다. 아울러 최고경영자의 목표성향과 관리행동의 관계를 입증함으로써 최고경영자의 심리적 특성이 어떻게 조직구성원에게 영향을 미치는지를 보다 구체적으로 설명하였다. 특히, 정신적인 영역에 해당되는 성향이 구체적인 행동으로 이어지는 과정에 대해 목표위계모형으로 설명함으로써 기존 연구에서 부족했던 이론적 근거를 마련하였다. 이상의 연구결과를 바탕으로 연구의 한계와 추후 연구과제에 대해서도 논의하였다.

영문 초록

This study examined the effect of CEO orientation on organizational members’ learning motivation with a focus on small and medium-sized enterprises. Based on the upper echelon perspective(UEP), the role of CEO orientation is considered to affect organizational members’ learning motivation. Especially, we propose that the CEO’s orientation is a key individual factor that can influence employees’ learning motivation, because a CEO who is oriented toward employee development encourages employees to apply new skills to their jobs. Furthermore, we explore how the learning goal orientation of a CEO affects employees’ motivation through behavior, based on the goal hierarchy model. A leader’s behavior is regarded as a signal to employees as to how they should behave; therefore, workers become motivated to experiment with new work approaches and to explore how to improve their skills. The results showed that the CEO’s learning orientation indirectly influences employees’ learning motivation through CEO's development behavior. Because a distant leader’s mental frame will not easily affect employees directly in organizations, the learning orientation of a CEO can influence employees’ learning motivation in an organization through the CEO’s management behavior. Consequently, this study attempts to extend the model to the macro level by testing the role of the CEO's development behavior using a goal hierarchy model originally proposed at the individual level. Theoretical and practical implications are discussed.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경 및 가설도출

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 시사점

참고문헌

Abstract

키워드

최고경영자의 학습성향 육성행동 학습동기 목표위계모형 goal orientation development orientation upper echelon perspective learning motivation goal hierarchy model