학술논문
초등 사이버 영어화상수업에서의 원어민 교사의 역할에 대한 연구
이용수 361
- 영문명
- The study on the role of the native E-teachers in primary cyber English learning classes
- 발행기관
- 한국초등영어교육학회
- 저자명
- 김인석(Kim, Inseok) 김봉규(Kim, Bonggyu)
- 간행물 정보
- 『초등영어교육』제18권 2호, 61~83쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.08.31
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
Entering the 21st century, the world continues to change into a more global community with the help of communicative technology. It allows students who otherwise would not have the chance, to meet and study with native English speakers. As a part of the English language education policy, the Ministry of Education, Science and Technology and the Education and Research Information Service in Korea have supported this study to make the cyber English learning business successful for elementary students recruited from 5 schools located in 4 English specialized education districts. The purposes of this study are to: 1) find the lesson format of cyber English language teaching 2) examine the main roles of native cyber-English teachers in conducting computer mediated language teaching and 3) explore the main motivations for students in order to encourage them to be engaged in cyber learning. The results showed that native cyber English teachers used a variety of teaching techniques in order to carry out the cyber English teaching programme. In order to draw students’ attention, cyber English teachers mainly used numerous images, video clips, a message board, communicative techniques, a white board, and online testing. Native cyber English teachers also provided technical support, student management, repetition drills, mother language help, encouragement, various types of questioning practice, feedback on the performance, modeling, visualization, and instruction on cyber courtesy for their students. As a result of the survey, native teachers showed various opinions on the use of cyber English learning, lesson structure, improvement of learners’ competence, teaching materials, and the role of Korean teachers in cyber English learning.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌
해당간행물 수록 논문
- 의사소통중심 수업관찰 도구 COLT를 활용한 초ㆍ중등 영어 수업 분석
- 영어 라디오 공익 광고를 활용한 초등영어 수업 모형 개발 및 적용
- Ethical Reasoning as a Standard for Literacy Education
- Phonics지도가 초등학생들의 영어 읽기 능력향상에 미치는 영향: 사례연구
- 명시적 영어 음소 인식지도가 초등학생의 초기 문식성에 미치는 효과
- 초등학생의 영어성취도에 미치는 개인 및 학교 특성 변인의 효과 탐색
- 초등영어 블렌디드 수업 모형의 적용과 효과
- 초등영어문화수업에서의 실러버스 및 단원 구성의 방향
- The effects of storytelling and storysinging on L2 reading comprehension
- Using Wordless Picture Books to Support Biliteracy Development
- EBS 영어교육방송에 대한 초등학생, 학부모 및 교사들의 시각과 활용 실태
- 아날로그적 환경에서의 자기주도적 영어 읽기ㆍ쓰기 학습 프로그램 적용에 관한 연구
- 수업분석을 통한 초등영어 예비교사들의 영어 수업에 대한 교육적 안목 발달에 대한 연구
- 교내 학업성취도 평가 문항분석을 통한 초등학교 영어 평가의 유용도 연구
- EBS English 방과후 영어 교실의 운영사례 분석
- 초등 사이버 영어화상수업에서의 원어민 교사의 역할에 대한 연구
- 초등영어 내용통합 수업에서 동시와 이야기를 연계한 문자학습의 양상
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 2015 개정 실과 교육과정 기반 실과 교과서의 발명교육 단원에 반영된 메이커 역량 분석
- 생성형 인공지능 활용 기술교과 교수․학습 프로그램이 중학생의 디지털 시민성 함양에 미치는 효과
- 2022 개정 기술과 교육과정 개발과 주요 특징
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!