학술논문
I. Kant 美分析論의 敎育學的 示唆
이용수 11
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
- 저자명
- 陳央鉉 李基晶
- 간행물 정보
- 『교육사상연구』교육사상연구 제7집, 141~162쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.02.28
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ 시작하는 말
Ⅱ Kant의 美分析論
Ⅲ 맺는 말
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- I. Kant 美分析論의 敎育學的 示唆
- 實存主義 敎師觀에의 接近
- 교육에 있어서 본래적 만남의 계기로서 대화의 문제
- K. Jaspers Kommunikation의 演繹的 解析을 통한 敎育學的 接近
- 現象學的 方法論의 敎育學的 轉用의 問題
- 쿠루프스카야의 유아교육사상에 관한 연구
- 교육내용으로서의 지식에 대한 구성주의적 접근
- 華嚴經 立法界品의 敎育的 接近
- 韓國 敎育自治制의 變遷史
- 慈谷 金玟漢 博士 年譜
- F. Hölderlin 思惟의 本質과 槪念詩의 敎育學的 接近
- Gadamer에 있어서 理解의 歷史性과 言語性 考察
- 朝鮮時代 實學의 敎育目的論 硏究
- Rousseau의 敎育思想 考察
- 회원 명단 외
- R. S. Peters의 교육철학에서의 교육자와 학습자의 자유
- 상대주의의 교육학적 의의
- 高等學校學生 忠·孝精神의 實踐的 意志涵養을 爲한 指導方案
- '만남'의 敎育的 意味에 관한 考察
참고문헌
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