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학술논문

孔門의 形成에 대한 硏究

이용수 138

영문명
The study on the formation of Confucian school
발행기관
한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
저자명
문미희(MoonN, Mi-Hee)
간행물 정보
『교육사상연구』교육사상연구 제22권 제1호, 1~20쪽, 전체 20쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2008.05.30
5,200

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

공문에 대한 구체적인 기록은 없지만『論語』,『孔子家語』,『史記』,『春秋左傳』,『大學』,『禮記』 등의 사료들을 통해 당시 공문에 대해 추적할 수 있는 실마리를 찾을 수 있었다. 공문이 형성될 당시 국내에는 삼환씨가 정권을 장악하고 있었고, 국외에는 약육강식의 정벌 전쟁으로 각 나라가 피폐한 상태였다. 춘추전국기, 주초의 제도가 퇴폐하고 예법이 무너지면서 관학은 쇠퇴의 길을 걷기 시작하자 사학이 융성하기 시작했고 철기와 우경의 확대로 생산력이 증대됨에 따라 사(士)계층이 문화와 교육업무를 전문적으로 담당할 수 있게 되었다. 더불어 제자백가가 출현하여 세계와 사회와 인간에 대한 다양한 사상과 이론이 나타난 시기였다. 『史記』,『春秋左傳』에서 공자의 행적과 제자들의 나이를 비교해 보았을 때 공문은 대략 공자 나이 30세 무렵 형성된 것으로 볼 수 있다. 공문은 입학의례로써 속수지례(束脩之禮)의 예가 있었는데 이는 배우는 자로서 스승에 대한 최소한의 예의를 강조한 것으로, 공자는 스승에 대한 예의가 갖추어진 자라면 스승의 가르침을 받아들일 자세가 갖추어진 것이라 여겨 지위고하를 불구하고 제자로 받아들였다. 이 글에서는 공자의 초기제자인 사과십철을 중심으로 형성기의 공문의 특징을 도출하였다.

영문 초록

This is a study on the formation of Confucian school. There are many studies of Confucius, but we have few studies on the formation of Confucian school, and the place where Confucius taught his students. This study was started from the concerns and curiosity about what Confucian school was like, and how it was formed. This study will be an important part to find the origin of Oriental education Confucius endeavored to educate disciples for 40years through his life and he educated 3,000 disciples. Among them, 72 disciples were well-known through 『The Analects of Confucius』. Confucius and his disciples traveled other countries. They intended a virtuous society that everybody cultivates and practices virtue. They wanted to be politicians, a man of virtue. Confucius organized Confucian school with his disciples and lived together. There is a difference between Oriental school and Occident school. In Oriental Confucian, the school organized voluntary studying group and contributed to the development of Oriental Idea. Especially Confucian school cultivated important philosophy of history and played a decisive role in Oriental Idea's formation. That's the reason why this study is important. As I mentioned above, the Confucian school cultivated numerous disciples. They went to many countries to spread the thought of Confucian school and it has been inherited until now. These days, many things in school field have been able to find their own original image due to their mixed and disordered location and existence, so they are required to be established under the new view of view. The tradition of our culture was based on Confucianism. Many Education problems are caused by passive reception of the Occident education system. The innovation of education is accomplished by the tradition of Oriental Education. That can be helpful to solve the problems of present education.

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문미희(MoonN, Mi-Hee). (2008).孔門의 形成에 대한 硏究. 교육사상연구, 22 (1), 1-20

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문미희(MoonN, Mi-Hee). "孔門의 形成에 대한 硏究." 교육사상연구, 22.1(2008): 1-20

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