홀리스틱 교육의 관점에서 본 배려 차원의 교육정책

• 영문명: Education Policy Concerned with Caring Based on Holistic Education
• 발행기관: 한국홀리스틱융합교육학회
• 저자명: 이성철(Lee Seong Cheol)
• 간행물 정보: 『홀리스틱융합교육연구』홀리스틱교육연구 제12권 제2호, 67~83쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.08.30

국문 초록

  21세기는 ‘국제화’, ‘세계화’, ‘정보화’ 그리고 ‘학습 고객화’로 특징짓는 지식기반사회(knowledge based society)로써 인간의 삶의 형태와 활동이 지식이라는 요소에 크게 영향을 받고 있다. 이러한 지식기반사회는 ‘교육경영’과 ‘지식경영’이 매우 중요시됨으로써 교육시스템과 교육의 기능 역시 지식기반사회에 적합한 체제를 요구받고 있다. 특히 교육은 국가경쟁력의 근간이 되며, 21세기 교육발전전략으로 가장 중요시되는 과제 또한 지식기반사회 구축과 지식의 창출 및 응용에 필요한 창의적 인재를 양성하는 것이다. 아울러 인간 본연의 숭고한 자세를 익히는 홀리스틱 교육적 입장에서 보면 교육의 제공자는 피교육자에 대한 배려에 기초하여 모든 것을 기획하여야 한다. 이 논문에서는 그동안의 우리나라 교육정책을 배려의 관점에서 분석하고 이를 토대로 합리적인 방안을 제안하였다.

영문 초록

  In the 21st century which called knowledge based society, human life style and activities are deeply influenced by knowledge. Education management and knowledge management are very important, so education system and function must be turn to appropriation system for knowledge based society. The most important problem for education development strategy is cultivation of creative talent who needed in field of knowledge creation and application. In terms of holistic education, education offerer make a plan based on caring for educatee. In this paper, we discuss education policy from caring point of view in Korea and suggest rational education schemes.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전 국민 배려 차원의 교육입국조서
Ⅲ. 청소년기 성장의 배려 차원에서 시행된 중ㆍ고 무시험제도 및 평준화정책
Ⅳ. 교육과정 속의 배려정책
Ⅴ. 대학 입학제도 속의 배려정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

5.31교육개혁 평준화정책 고교등급제 입학사정관제도 5.31 educational reform leveling off policy high school grade system admission inspection system